第10课 建设中国特色社会主义（课件）-2022-2023学年八年级历史下册同步课件（部编版）

第10课 建设中国特色社会主义 第三单元 中国特色社会主义道路 1.认识邓小平对改革开放所起的重要作用。知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程，认识它们对中国特色社会主义建设的巨大作用。 2.通过时间轴和表格的方式学会知识的归纳，对相关历史知识线索和要点进行梳理，培养综合分析和归纳能力，理清历史发展的基本线索和框架，进而认识历史发展的时代特征和基本趋势。 3.通过对中国特色社会主义理论的确立与发展过程的学习，培养实事求是的品质和与时俱进的创新精神，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 本课重点 学习目标 邓小平理论指导地位的确立 01 一、邓小平理论指导地位的确立 1.初步产生——中共十二大 初步提出：1982年，中共十二大 内容： 邓小平明确提出:我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。 背景：中共十一届三中全会后，中国共产党作出一系列重大决策，把改革开放和社会主义现代化建设一步一步推向前进。 首次明确提出建设有中国特色的社会主义 一、邓小平理论指导地位的确立 2.基本形成——中共十三大 第一、阐述了社会主义初级阶段的理论； 第二、提出了基本路线，作出了经济发展分三步走的战略部署。 ①时间： ②内容： 社会主义初级阶段含义：1.已经是社会主义社会 2.处于社会主义的初级阶段它是中国社会主义一个特定的历史阶段，开始于1956年底三大改造基本完成，到社会主义现代化基本实现，至少需要上百年的时间。 1987年 基本路线：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 （一个中心，两个基本点） 一、邓小平理论指导地位的确立 十三大“三步走”战略： 第一步，到1990年底，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末（2000年），使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶（2050年），人均国民生产总值达到中 等发达国家水平，人民生活比 较富裕，基本实现现 代化。 到20世纪末（2000年），使国民生产总值再增长一倍 第一步:到1990年底，实现国民生产总值比1980年翻一番. 第三步:到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕。 温饱水平 小康水平 中等发达国家水平 2.基本形成——中共十三大 第一步:到20世纪末（2000年），使国民生产总值再增长一倍 一、邓小平理论指导地位的确立 3.充实发展——南方谈话 在关键时刻，邓小平勇敢地站出来，力排众议，拨正船头—— 20世纪最后十年的世界和中国 苏联解体、东欧巨变 中国赞成改革、反对改革、迫切推进改革各种社会情绪纠缠 ①背景：20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。这些问题如不及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。在这关键时刻，邓小平于1992年初到南方视察。 Q1：社会主义能走下去？ 材料二：市场经济分明是要复辟资本主义……要把中国拖回到半封建半殖民地的社会中去。 ——吴建国《关于当前改革问题之我见》 Q2：改革开放姓“资”还是姓“社”？ Q3：市场经济是复辟资本主义？ 一、邓小平理论指导地位的确立 社会主义的本质。 计划和市场都是经济手段。 改革开放胆子要大一些，发展才是硬道理。 姓“资”还是姓“社”的问题。 坚持党的基本路线要管一百年，动摇不得。 1.进一步解放了人们的思想。 2.推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。 3.对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 我国改革开放和社会主义建设的总设计师——邓小平 ②内容： ③意义： 什么是社会主义？ 怎样建设社会主义？ 3.充实发展——南方谈话 一、邓小平理论指导地位的确立 4.最终确立: ①中共十四大——提出用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。 1992年中共十四大，高度评价了邓小平建设中国特色社会主义理论，提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，奠定了它在全党的指导地位。 ②中共十五大——正式确立邓小平理论为党的指导思想。 邓小平理论,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题。 ①是马克思主义在中国发展的新阶段； ②也是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果。 评价邓小平理论 易错提醒：中共十四大确立了邓小平理论在全党的指导地位；中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。 一、邓小平理论指导地位的确立 1982年 中共十二大 提出建设有中国特