15《白鹅》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年四年级语文下册新课标（部编版）

令学利网 成套资源精品推荐照能教育 原创连载，转载出版必究 【新课标】四语下核心素养分层学习任务单（含答案）》 15.白鹅 一、单元阅读主题：动物朋友 二、单元语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的。 三、本课素养目标： 文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。 语言运用：能说出不同作家笔下白鹅的共同点，体会其表达的相似之处。【语文要素】 思维能力：感受作者对白鹅的喜爱，体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。【语文要 素】 审美创造：了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，体会作者对白鹅的喜爱之情。 教学重点和难点： 1.感受作者对白鹅的喜爱，体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。 2.能说出不同作家笔下白鹅的共同点，体会其表达的相似之处。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一。用“√”给加点字选择正确读音。 侍候(s1sh1） 从容(cong cong) 大模大样(mim6) 看守(kankàn) 呵斥(hehe cichi) 供养不周(g ong g ong) 净角(juéjiǎo) 奢侈(sc1 she chi 窥同(a uI ci kui s1) 郑重(zhen zheng) 叫嚣(qi xiao) 丝不荀(j0g0u) 狂吠(quǎnfèi) 局促(cdchù) 引吭大叫(kàng hang) 二、给多音字选择正确读音。 看：kan kan 狗能看()守门户，看()见生客进门，必然厉声叫嚣。 三、看拼音写词语。 quan fei pi ru shi hou fùjin min jie 学科网，让教与学更高效 学利网 成套资源精品推荐照能教育 ang shǒu jicù po xiang jing jù fan guǎn pi qi kuai jie gong yǎng yang chang er gù j近 jiang zi tai gioào yi si bùgǒu 四、根据语境看拼音写词语。 白鹅时而步调从容，p0 像jIng j0 里的净角出场。吃饭时，p1q 很大，要人shi hou侍候，那副zi tail 像fan gud n 里端坐的 “大老爷”，稍有不满便要ngshǒu 大叫，仿佛责备人们gong yǎng 不周，fu jin 的狗一声quan fe 吓得mI n jie 地跑到门外。 五、选择正确答案。 1.下面加点字的读音全都正确的一项是()。 A.供养不周(gong)叫嚣(xiao) B.看门(kan) 窥伺(s1) C.提供(gong) 奢侈(s) D.看望(kan》 促进(cd) 2.下列词语中错别字最多的一项是()。 A.犬吠快捷 拱养京剧 空空如也 学科网，让教与学更高效 令学利科网 成套资源精品推荐照能教育 B.脾气局促 待候 附近 三眼一板 C.昂手 辟如 颇像 敏睫 杨长而去 D.高傲 资态 既将 饭馆 一丝不苟 3.“从容不迫”的“迫”的意思是( ). A.急促 B.通迫 C.接近 D.狭窄 4.下列加点词语使用不恰当的一项是()。 A.他因为做了错事而感到局促不安。 B.元元上课注意力不集中，老是左顾右盼。 C.语文老师总是不胜其烦地给我辅导功课，使我深受感动。 D.路路学习向来一丝不荀，连最细微的地方也不马虎。 5.读读下面表现鹅高傲的词语，把序号填写到相应的位置。 ①三眼一板 ②厉声呵斥 ③厉声叫嚣 ④步调从容 ⑤一丝不苟 ⑥引吭大叫 ⑦严肃郑重 ⑧大模大样 叫声：②③⑥⑦ 吃相：①⑤ 步态：④⑧ 6.根据句子的意思选择： A.厉声呵斥B.厉声叫嚣C.引吭大叫D.厉声叫骂E.昂首大叫 ①鹅伸着脖子，放开喉咙大叫。( ②用严厉的声音，大声责备。( ③用严厉的声音大声叫喊，吵闹。( ④鹅抬头大声地叫喊。( ⑤用严厉的声音大声地骂。( 7.本文是()先生的一篇脍炙人口的佳作。A.老舍B.丰子恺 8.“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是()。 A.中心句，统领全文 B.过渡句，承上启下 C.总结句，总结全文 D.中心句，强调中心 9.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。” 对这句话理解正确的是( )(多选) A.从这句话可以看出连附近的狗都了解鹅吃食的规律，可见它吃饭多么三眼一板。 学科网，让教与学更高效 令学利科网 成套资源精品推荐照能教育 B.作者把鹅称作“鹅老爷”，意在指鹅像老爷一般难伺候。 C.作者把鹅称作“鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出亲昵，表现出对鹅的爱意。 10.课文中的“我们这位鹅老爷”“架子十足”等词句表现了鹅的个性，同时也表达了作者 对白鹅的()之情。A.讨厌B.喜爱C.敬佩D.畏惧 11.“附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。”把鹅称为“老爷”，体现了作者的(