（典型例题系列）第二单元观察物体（二）-2022-2023学年四年级数学下册典型例题系列（原卷版+解析版）人教版

2022-2023学年四年级数学下册典型例题系列之 第二单元观察物体（二）（原卷版） 编者的话： 《2022-2023学年四年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。 典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。 专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。 分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。 本专题是第二单元观察物体（二）。本部分内容主要以观察物体和作图为主，考试多以操作题的形式出现，题目相对简单，建议分情况进行讲解，一共划分为四个考点，欢迎使用。 【考点一】判断三视图。 【方法点拨】 根据立体图形观察物体时，从不同位置观察立体图形的形状，一般是从前面、上面、左面三个方向观察，所看到的形状一般是不同的。 【典型例题1】 用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图形。 (1)从正面看到的有( )。 (2)从正面看到的有( )。 (3)从侧面看到的有( )。 【对应练习1】 如图都是用5个正方体搭成的立体图形。根据这些图形，完成下列填空。 (1)从正面看到的形状是的有（ ）； (2)从上面看到的形状是的有（ ）； (3)从右面看到的图形是的有（ ）。 【对应练习2】 下图从前面看是( )，从上面看是( )，从左边看是( )。 【对应练习3】 看一看，填一填。 从左面看到的图形是的有( )，从上面看到的图形是的有( )。 【典型例题2】 如图从( )面看到的图形是，从( )面看到的是，从( )面看到的图形是。 【对应练习1】 下面的图形分别是从物体的哪一面（上、前、后、左、右）看到的？请把它们填在下面的括号里。 ( )面     ( )面      ( )面   【对应练习2】 用4个同样大小的正方体摆成下面的立体图形。 (1)从( )面看，看到的形状是。（“左”“前”或“上”） (2)从( )面看，看到的形状是。（“左”“前”或“上”） (3)从( )面看，看到的形状是。（“左” “前”或“上”） 【对应练习3】 仔细观察下列图形，填空。 (1)从( )面看物体( )看到的图形是。 (2)从( )面看物体( )看到的图形。 (3)从( )面看物体( )看到的图形是。 (4)从( )面看物体( )看到的图形是。 【考点二】画出三视图。 【方法点拨】 在画观察到的图形时，遵循三个原则：长对正、高平齐、宽相等。 【典型例题】 先观察，再画一画。 【对应练习1】 画一画。 【对应练习2】 观察下面的几何体，画出从不同方向看到的图形。 【对应练习3】 把你从左边物体所观察到的三视图形按要求画在右边的方格里。 【考点三】根据三视图还原立体图形。 【方法点拨】 根据平面图还原立体图形： 1.从上面看到的图形中，小正方形内部的数表示的是在这个位置上所用的小正方体的个数。 2.从正面看到的图形中，视线从前往后，每列中最大的数即为这一列最高层的层数。 3.从左面看到的图形，视线从左往右，每行中最大的数即为这一行最高层的层数。 【典型例题】 一个立体图形，从正面看到图形是 ，从上面看到的图形是 ，从右面看到的图形是 ，这个立体图形可能是（ ）。 A． B． C． D． 【对应练习1】 一个几何体，从正面看是，从左面看是，这个几何体可能是（ ）。 A． B． C． D． 【对应练习2】 用5个相同的小正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。下面的摆法中，（ ）符合要求。 A． B． C． D． 【对应练习3】 一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 ，它可能是下面的（ ）图。 A.    B.    C.    D.  【考点四】根据三视图判断正方体数量。 【方法点拨】 根据平面图还原立体图形： 1.从上面看到的图形中，小正方形内部的数表示的是在