第8单元 风趣人生 单元素养训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（浙江B版）

122 单元进阶训练 训练 群文阅读 ©用时 分钟 总：23分得 分 手指 丰子恺 我们每个人，都随时随地随身带着十根手 指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不 丰子恺先生的文笔幽跌 有趣，结合两篇文章细细品 同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有 味他风趣的语言。 所短。 6o0 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造筒单， 比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四 指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼 命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页：要进门了，叫 他揿(q)电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点 头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落 的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候， 全靠他推动笔杆：遇到危险的事，都要他去试探或冒险：秽物、毒物、烈物，他接 触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没 有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指 相助，终是要他主千的。 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻 不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每 逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最 先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大 国四回园风趣人生 123 拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无 名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹 抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别 人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优 美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指 的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根 根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 口中剿匪记 丰子恺 口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说法呢？因为我口中所剩十七 颗牙齿，不但毫无用处，而且常常作祟，使我受苦不浅。现在索性把它们拔光， 犹如把盘踞要害的群匪剿尽、肃清，从此可以天下太平，安居乐业。这比喻非常 贴切，所以我要这样说。 把我的十七颗牙齿，比作一群匪，再像没有了。不过这匪不是普通所谓 “匪”，而是官匪，即贪官污吏。何以言之？因为普通所谓“匪”，是当局明令通缉 的，或地方合力严防的，直称为“匪”。而我的牙齿则不然：它们虽然向我作祟， 而我非但不通缉它们，严防它们，反而袒护它们。我天天洗刷它们：我留心保养 它们；吃食物的时候我让它们先尝：说话的时候我委屈地迁就它们；我决心不敢 冒犯它们。我如此爱护它们，所以我口中这群匪，不是普通所谓“匪”。 怎见得像官匪，即贪官污吏呢？官是政府任命的，人民推举的。但他们竟 不尽责任，而贪赃枉法，作恶为非，以危害国家，蹂躏人民。我的十七颗牙齿，正 同这批人物一样。它们原是我亲生的，从小在我口中长大起来的。它们是我身 体的一部分，与我痛痒相关的。它们是我吸取营养的第一道关口。它们替我研 磨食物，送到我的胃里去营养我的全身。它们站在我的言论机关的要路上，帮 助我发表意见。它们真是我的忠仆，我的护卫。岂料它们居心不良，渐渐变坏。 124 相 起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛。到后来它们作 恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，根本没有替我服务、为我造福的能力， 而一味对我贼害，使我大痛，使我不能吸烟，使我不得喝酒，使我不能作画，使我 不能作文，使我不得说话，使我不得安眠。这种苦头是谁给我吃的？便是我亲 生的，本当替我服务、为我造福的牙齿！因此，我忍气吞声，敢怒而不敢言。在 这班贪官污吏的苛政之下，我茹苦含辛，已经隐忍了近十年了！不但隐忍，还要 不断地买各种牙膏来孝敬它们呢！ 我以前反对拔牙，一则怕痛，二则我认为此事违背天命，不近人情。现在回 想，我那时真有文王之至德，宁可让商纣王方命虐民，而不肯加以诛戮。直到最 近，我受了牙医的一次劝告，文王忽然变成武王，毅然决然地兴兵伐纣，代天行 道了。而且这一次革命，顺利进行，迅速成功。武王伐纣要“血流漂杵”，而我的 口中剿匪，不见血光，不觉苦痛，比武王高明得多呢。 (有删改) ①仔细阅读《手指