第6单元 成长足迹 人文主题训练-【一本】小学四年级语文阅读能力训练100分（浙江B版）

第六单元． 成长足迹 深深浅浅的脚印，写满 成长的故事二 语文要素 学习把握长文章的主要内容。 按一定顺序把事情的过程写清楚。 图解单元语文要素 〈小兵张嘎夺枪记〉 本文以“枪”为主线，按小兵张嘎 “发现枪—勇夺枪——比试枪”的顺 序进行讲述，文章思路清晰，塑造的人 物形象生动、鲜明，体现了小兵张嘎的 机智和勇敢。 成长的桥》 本文按照事情发展的顺序讲述了在多 数人眼里的笨小孩，因意外事故受伤，陷入 重度昏迷，但是在父母一声声的呼唤中， 〈桑桑〉 又被拉回了鸟语花香的世界，她从此刻苦 本文围绕桑桑迷恋自行车，主要写 读书，并以优异的成绩回报父母的故事。 了三件事，详写了杜小康借给桑桑自行 车骑并教桑桑骑自行车的事，略写了桑 桑借舅舅的自行车玩，桑桑抢路上陌生 人的自行车的事。 072 人文主题训练 训练 01 小说 ©用时 分钟 总：21分得： 分 小兵张嘎夺枪记 嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，东张西 望地朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在 屋里呢。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的 鬼子都招来就不好办了。 嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你 们想千什么？” 一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇(Z)牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们 要进院里去。嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？ 我家里有病人！” 鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不 住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！” 鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面 的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶 被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯 着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。 两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动 了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。 母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。 鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身 国园画园成长足迹073 栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了 准备。 鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。 嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被 绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把 手枪。 战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一 拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官 身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身 子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻 身把嘎子瑞开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不 动了。 随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们 纷纷四下递散，有的被击倒了，有的举手投降… 嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上 夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一 种无比兴奋的神情。 ①“嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：‘爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！'” 嘎子在这里大声喊的原因是 。(2分) ②“突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子 亮了起来。”这两句话在文中的作用是什么？(3分) 074 ③根据故事发展的顺序和人物的心情变化，将下图中的空白框补充完整。(5分) 遇见鬼子 事件 心情变化 焦急 得意 ④第10自然段的画线部分，运用了 描写，从“ 4 4 特4 ”等词语，可以看出嘎子是一个 的孩子。(4分) ⑤读下面的句子，体会加点字在文中的作用。(3分) 嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊 了一下，身子一栽，跌在了石阶上。 ⑥除了小兵张嘎，你还知道哪些抗日小英雄的故事呢？请写出一个。(4分 国园画园成长足迹075 训练 02 记事类 ©用时 分钟 总：18分得： 分 成长的桥 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。 在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今 天讲了哈？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲 又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好 好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次，不小心摔破 了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小 凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表 扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。 也许智商有限加上读书不用心，