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主题1 常见的物质
第二单元 水
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一、水的组成和主要性质
考点1 说出水电解后的产物
电解水实验
(1)实验原理:__________________________ (用化学方程式表示)。
水电解的过程示意图
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(2)实验装置
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(3)实验操作
在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电,观察电极上和玻璃管内的现象,一段时间后,停止通电。
【注意】 水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。
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(4)实验现象
①通电后,两个电极上有气泡产生。
②一段时间后,两个玻璃管内均有气体产生,液面均__________,与电
源正、负极相连的玻璃管内气体体积之比约为__________。
③若在水中滴入无色酚酞试液,一段时间后与__________相连的电极附
近溶液显红色,溶液中存在大量的______________________。
下降
1∶2
负极
OH-(或氢氧根离子)
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(5)气体的检验及判断
用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到__________(或点燃时有爆鸣声)并且产生________火焰,证明是氢气。
用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察
到__________,证明是氧气。
(6)实验结论
①水在通电条件下生成了__________和__________。
②水是由__________和__________组成的。
③水分子是由__________和__________构成的。
气体燃烧
淡蓝色
木条复燃
氢气
氧气
氢元素
氧元素
氢原子
氧原子
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(7)实验推广
①验证了化学变化中分子可再分,而原子不可再分。
②化学反应的实质就是构成物质分子的__________________,形成__________。
③电解水生成的氢气和氧气的质量比为1∶8。
④通过生成氢气和氧气的体积比,推出水分子组成中氢原子与氧原子的个数比为2∶1,进一步确认,得出水的化学式为H2O。
⑤电解水的过程有新的物质产生,发生的是__________。
原子重新组合
新的分子
化学变化
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“氧正氢负,氧一氢二”:正极放出氧气,负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1∶2。
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【注意】 理论上,产生的氢气与氧气的体积比为2∶1,但是由于氧气__________溶解于水,氢气__________溶于水,因此实际上体积比__________2∶1。
考点2 描述水的组成
宏观:__________是由__________和__________组成的。
微观:__________是由__________和__________构成的。
不易
难
大于
水
氢元素
氧元素
水分子
氢原子
氧原子
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考点3 知道水的主要物理性质和化学性质
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考点4 知道水是良好的溶剂,并能列举其他常见的溶剂
1.当溶液中有水存在时,不论水的量有多少,习惯上常把水看作溶
剂。
2.常见的溶剂有水以及____________等有机物,通常不指明溶剂时,即
溶剂为__________。
酒精、汽油
水
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二、溶液、悬浊液和乳浊液
考点1 说出溶液的组成和特点
1. 溶液的组成:溶液由溶质和溶剂组成。
(1)溶质: 被溶解的物质。溶质既可以是固体,也可以是液体、气体。
(2)溶剂:能溶解其他物质的物质。水是较好的溶剂,除了水以外,常用的溶剂还有酒精、汽油、丙酮、香蕉水等。
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2.溶液、溶质、溶剂的关系:
(1)溶液质量=__________+__________。
(2)溶液体积≠__________+__________。
【注意】 溶质的质量是指被溶解了的那部分质量,如果物质没溶解到溶液中或从溶液中又析出,则不计算在溶质内。
溶质质量
溶剂质量
溶质体积
溶剂体积
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考点2 辨认溶液、悬浊液