第一篇 主题1 第三单元 种群、生物群落、生态系统和生物圈（讲解本）（课件）-【全效学习·中考学练测】2023中考科学（强化基础版）

主题1 生命系统的构成层次 第三单元种群、生物群落、生态系统和生物圈 全效学习中考学练测 思维导图，，题型分类素养提升 考点1识别种群和生物群落(包括植被)，举例说明种群的特征及群落的 结构 1．种群的概念 (1)生活在一定区域内的__同种生物个体_的总和叫做种群。 (2)种群的特征：_种群密度_、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率 等。 全效学习中考学练测“一 思维导图 题型分类 素养提升 2.生物群落 ()生物群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和。 (2)群落的物种组成：在群落中，起主导作用的是植物 ,动物和微 生物直接或间接地依赖于植物生存。我们把生活在一定自然区域内所有 植物的总和，称为植物群落，把覆盖在地球表面的植物群落称为 植被 (3)群落的结构 生物群落的结构包括垂直结构、水平结构和时间结构。 全效学习中考学练测 思维导图 题型分类 素养提升 记忆卡片 生物群落有多种，植物、动物、生物。 群落无论大与小，其中植物占主导。 形 返回分 全效学习中考学练测 思维导图 题型分类 素养提升 考点2 说明生物对环境的适应性 1.环境影响生物 环境影响生物的因素分为生物因素和非生物因素。 1)非生物因素：阳光、 热能、水分、空气、无机盐等。当一个或 几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 (2)生物因素 ①定义：影响某种生物生活的其他生物。 ②关系：捕食 关系、竞争关系等。 2.生物既能适应环境又能影响环境，生物的适应性是普遍存在的。 返回产 全效学习中考学练测 思维导图 题型分类 素养提升 【考点延伸】 阳光 空气 环境因素=生物因素+非生物因素了 热能 水分 无机盐 同种生物之间 不同种生物之间 ()同种生物之间的关系有种内互助、种内斗争；不同种生物之间的关系 有捕食、寄生、共生、竞争等。 (2)生物的生存离不开环境，并受到环境的影响。 返回分 全效学习中考学练测 思维导图′题型分类素养提升 考点3结合实例概述生态系统的四个组成部分、食物链和食物网，举 例说明生态系统的能量流动和物质循环 1．生态系统的概念 生物群落和它所生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体， 叫做生态系统。 全效学习中考学练测返回一 思维导图 题型分类 素养提升 2.生态系统的成分 非生物的物质和能量 生态 生产者：主要是绿色植物 系统 生物群落消费者：各种动物 分解者：微生物 米衫越砂 全效学习中考学练测 思维导图 题型分类 素养提升 记忆卡片 生态系统有“三者”：生产、消费和分解。 生态系统要发展，阳光、空气、水分不能少。 形 返回 全效学习中考学练测 思维导图 题型分类 素养提升 3.生态系统的类型 在自然条件下，某个地区的气候特点，尤其是温度和降水量，决定了该 地区生态系统的类型。总体上生态系统可以分为陆地生态系统和水域生 态系统两大类。 (1)陆地生态系统： 森林 生态系统、 草原 生态系统、荒漠生 态系统、湿地生态系统、农田生态系统等。 (2)水域生态系统： 海洋 生态系统、淡水 生态系统等。 返回产 全效学习中考学练测