4.1 功-【导与练】2022-2023学年新教材高中物理必修第二册同步全程学习课件PPT（粤教版2019）

导巧苏 第四章 机械能及其守恒定律 [本章学业要求] 物理观念：能理解功、功率、动能、重力势能及机械能守恒定律的内涵，定性了 解弹性势能：能用动能定理和机械能守恒定律等分析解释生产生活中的相关现象， 解决一些相关的实际问题，能体会守恒观念对认识物理规律的重要性；具有与功 和机械能相关的初步的能量观念 科学思维：能在熟悉的问题情境中运用机械能守恒定律建构物理模型，分析机械 能守恒的条件；能从机械能守恒的角度分析动力学问题，通过推理获得结论；能 用与机械能守恒定律等相关的证据说明结论：能从不同视角解决动力学问题， 科学探究：能完成“验证机械能守恒定律”等物理实验，能提出实验中可能出现 的物理问题：能在他人帮助下设计实验方案，获取数据：能分析数据、验证机械 能守恒定律，能反思实验过程，尝试减小实验误差；能撰写比较完整的实验报告， 在报告中能呈现实验表格及数据分析过程，能尝试利用证据进行交流， 科学态度与责任：通过对机械能守恒定律的验证，能认识科学规律的建立需要实 验证据的检验；有较强的学习和研究物理的兴趣：能认识机械能守恒定律对日常 生活的影响. 第一节功 [课标引领] 学业质量水平要求 1.初步形成功的概念，能解决与功有关的简单问题， 合格性考试 2.明确正功和负功的含义，能在具体情境中判断物体受的力 是做正功还是负功 选择性考试 能用功的一般公式计算恒力做功，掌握计算总功的两种方法 情境化导学 一、功的计算 )问题情境 下面是几幅关于做功的图片. 推着小车前进 纹丝不动 起重机吊起货物 (1)分析上面图片中人和起重机做功的情况. 答案：人推小车运动，人对小车做了功；人推汽车，汽车没动，人对汽车没做功： 起重机吊起货物，起重机对货物做了功， (2)根据分析你知道做功的大小与哪些因素有关吗？ 答案：做功的大小与力以及在力的方向上的位移的大小有关 1.定义 如果一个物体受到力的作用，且物体在力的方向上发生了位移，就说这个力 对物体做了机械功，简称功. 2.做功的两个因素 力 做功 物体在力的方向上发生的位移 3.公式 力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的 余弦 的乘 积，W=Fscos a 777777 4.单位 在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J 5.总功 几个力对物体所做的总功等于各个力分别对物体所做功的 代数和，也等于 这几个力的合力对物体所做的功. 二、正功和负功 ____________