7《飞向太空的航程》教案 2022-2023学年高教版中职语文基础模块下册

飞向太空的航程 教学目标 1、了解“神舟”五号升天的相关事宜，关注中国航天事业的发展。 2、引导学生了解新闻稿的基本结构特征，整体把握本文的结构。 3、引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的 自豪感。 教学重点 引导学生了解新闻稿的基本结构特征，整体把握本文的结构。 教学难点 关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 教学方法探究法、点拨法 教学时数 一课时 教学过程 一、导入 从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始 祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着 中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国 欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦 和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。中国 到底是如何让飞天梦想变为现实的呢？今天让我们走进新闻报道<飞向太空的航 程>>，一起来了解这段艰辛而辉煌的历程！ 二、正字正音 耸(sng)入云天 扭转乾(qidn)坤 翌(yi)年 横亘(gèn) 酝酿(yùn niang） 着(zhu心)陆 载(zi)人飞船 记载(zi) 三年五载(zi) 三、初读课文，理清结构 1、根据新闻的结构知识，理清文脉。 从结构看，本文是典范的导语主体一结语式新闻结构。 导语部分（第1-3自然段）：点明这则新闻要传达的最主要、最有价值的新 闻事实，即2003年10月15日神舟五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史 上一次不同凡响的发射。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的 新闻价值所在。 主体部分（第4-26自然段）：后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续 叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航 天研究史的回顾中。主要回顾了半个世纪以来中国人的飞天“航程”-即从1958 年毛泽东提出“我们也要搞人造卫星”至2002年神舟四号发射成功的航天历史。 结语部分（第27-30自然段）：文章的结尾，作者又用了一个过渡段把笔拉回到 了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。结语是新闻的有机 组成部分。 导语(1一3)：“神舟”五号升空意义十分重大。 主体(4一26)：回顷航天历史。 结语(27一30)：“神五”进入轨道，迎来飞天时刻。 四、整体感知 (一)齐读课文1一3段 1、提问：导语部分包含哪些新闻要素？谈谈运用的表达方式及其表达效果。 时间：2003年10月15日上午9时整 地点：酒泉卫星发射中心 人物：杨利伟 事件：神舟五号飞船发射 表达方式：描写、议论 表达效果：描写生动形象，给人以立体感、现场感；议论抒发自豪感和赞 美之情。点明这一事件的重大意义，并指明这则新闻的新闻价值所在。 (二)了解新闻的主体部分 按一般新闻的常规写法 一般应很详细地描述“神5”发射的经过，党中央 以及国人对此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等等。但本文是不是这样 的，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个 过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。 2、提问：请在文中标出表明时间的词语。说说本文是按什么顺序行文的？ 明确：时间顺序。 3、主体部分回顾了有哪些具有重大意义的事件？ 学生展示自己筛选出的各时间段的航天成就。 ①1958年5月17日，毛泽东提出“要搞人造卫星"，拉开了我国航天事业 的序幕。 ②1960年2月19日，中国自己设计的第一枚液体火箭发射成功。 ③1970年4月24日，中国成功地将第一颗人造地球卫星送上了天空。 ④1986年出台的“863计划”，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作 用。 ⑤1992年9月21日，江泽民明确指出，要下决心搞载人航天。 ⑥1999年11月20日，“神舟”一号实验飞船发射成功。 ⑦2001年1月10日，“神舟”二号发射成功。 ⑧2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射成功。 ⑨2002年12月30日，“神舟”四号飞船发射成功。 ⑩2003年10月15日，“神舟”五号载人飞船顺利进入太空。 幻灯片显示：中国航天事业的发展。 五十年代末开始对人造卫星的探索 20世纪70年代中国人造卫星发射成功 20世纪80年代”863”计划对中国载人航天的催化 神舟一号至四号的顺利升空 神舟五号升空飞天梦终实现 神舟六号返回，飞天梦更进一层 神舟七号成功出舱 4、提问：作者用这么多精确的表示时间的数字，对这则新闻起到什么作用？ 明确：精确的时间数字，显示了新闻真实性的特点。表现出当时人们紧张、 激动的心情。在那一刻，梦想将变为现实，传达出一种无法自制的激动和欣喜。 5、提问：文末4个自然段的作用？ 明确：作用：①从结构形式看：首尾圆合，结