第5单元 描绘众生 主题训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（全国B版）

056 阅凌能力训练1⊙⊙分 第五单元 描绘众生 阅读 学习南写人物矿基本万法。 目标 主题训练 年年年年年年 卡年年年年卡 训练 0月 写人记事 ©用时 分抑 总：20分得： 分 人物描写一组 倔强的小红军（节选） 那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼 睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋， 冻得又青又红。陈摩同志走到他跟前，说：“小鬼，你 上马骑一会儿吧。”小红军摆出一副满不在乎的样子， 盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一 口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑 上走吧。” 雨中（节选） 几百个苹果散了一地，哪里来得及捡呢？姑娘捡起了这个，滚走了那个，眼 看汽车嘟嘟叫着从远处驶来… 正好有一群放学回家的孩子经过这里，没等姑娘打招呼，他们就奔过去，七 手八脚地捡了起来。姑娘直起身子，不由得皱起了眉头。哦，假使碰上一群淘 气的孩子，每人捡几个苹果一哄而散，挡也没法挡呀！仿佛看出了她的焦虑，一 个胖乎乎的小男孩走到她身边，说：“不要着急，大姐姐，一个苹果也不会少！”说 罢，他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“刚刚、彬彬、小军，来，跟我封锁交通！” 然后，又不停地摆动红领巾，向驶近的汽车大叫着：“停一停！停一停！” 国国回园描绘众生057 一辆大卡车停下来了。司机是个小伙子，他把头仲出车窗一瞧，笑了，然后 砰的一声打开车门，跳下车和孩子们一块儿检起苹果来。一辆小轿车停下来 了，一位满头白发的老人走了下来。路边，过往的行人也来了。大大小小的人 们混在一起，追逐着满地乱滚的苹果，宁静的马路顿时热闹起来。 这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运送苹果的姑娘，还没 来得及说声谢谢，帮助捡苹果的人们就已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑 开伞，唱着歌儿走了，卡车和轿车也开走了。只有那一筐散而复聚的大苹果，经 过这一趟小小的旅行，变得水淋淋的，在姑娘身边闪着亮晶晶的光芒。 学会看病（节选） 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一 定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后 再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病 中的分分秒秒呢？ 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿 子还没有回来。虽然我知道看病是件贵时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成 一团。 虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的 病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也 不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！ 终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓。我开了门，倚在 门上。 “我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦 的事。不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。然后又补充说：“您让我记 的那张纸，有的地方顺序不对。” 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程 中，也磨炼自己。 中年中中年中中年年年年年为年年年年中为年年年 058-围 阅读能力训练1©⊙分 ①请根据文章信息填写下面的表格。(9分) 项目 刻画的人物 性格特点 描写方法 《倔强的小红军（节选）》 《雨中（节选）》 《学会看病（节选）》 ②联系上下文解释下列词语。(2分) (1)满不在乎： (2)按图索骥： ③《倔强的小红军（节选）》中的小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是从哪 里体会到的？(2分) ④《雨中（节选）》中画波浪线的句子包含着作者怎样的思想感情？(2分) ⑤请用词语概括《学会看病（节选）》中儿子独自去医院看病过程中“我”的心理变化。 同时，结合自己的生活经历，写一个关于自己的心理活动的小片段。(5分) 后悔—( )一( )—( 训练 02 写人记事 ©用时 分钟 总：11分得：分 张大力 冯骥才 张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大 力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张 圆国回园描绘众生059 大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边 侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口 成合聚 放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁 上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设 这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好 料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人 能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳 连着，除非把地面也举到头上去！ 一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手 问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上 来看。