第1单元 童年往事 主题训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（全国B版）

国日回园童年往事 001 第一单元 童年往事 阅读 体会文香灭达的思得感婚。 目标 主题训练 年年年年 训练 古诗文 ©用时 分钟 总：10分得： 观游鱼 [唐]白居易 绕池闲步①看鱼游， 正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异， 我来施食②尔⑧垂钩。 佳特 少闲步：散步。 施食：丢食，给食物，喂食。 尔：诗中指小孩。 0 这首诗中，诗人与小孩都爱鱼，诗人是来( ),而小孩却是来( 由此可见，他们都爱鱼，但是他们的做法却是完全不同的。（每空填四个字） (2分) ②字典中对“值”的解释有以下几项，①价格，价钱。②物和价相当；值得，有意义或 有价值。③用数字表示的量，数学演算所得的结果。④遇到；当，轮到。本诗中 “值”是 的意思。（填序号）(2分) ③自古以来，牧童、钓鱼的孩子都是诗人笔下常见的形象，请试着各写两句相关的诗 句。(2分) 牧童： 钓鱼的孩子： 002三阅读偻力训练1©0分 ④“绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟”描绘了怎样的画面？请发挥想象，把这两句 诗改写成一段精彩的故事。(4分) 训练 02 小说 ©用时 分钟 总：17分得： 分 后园 萧红 我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就是另外一个世界了。 绝不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的。人和天地在一起，天地是多么大， 多么远，用手摸不到天空。而土地上所长的又是那么繁华，一眼看上去，是看不 完的，只觉得眼前鲜绿的一片。 一到后园里，我就奔了出去，好像我是看准了什么而奔去了似的，好像有什 么在那儿等着我似的。其实我是什么目的也没有。只觉得这园子里边无论什 么东西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。 若不是把全身的力量跳尽了，祖父怕我累了想招呼住我，那是不可能的，反 而他越招呼，我越不听话。等到自己实在跑不动了，才坐下来休息，那休息也是 很快的，也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了。休息好了又是 跑。樱桃树，明是没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃。李子树是半死的样子 了，本不结李子的，就偏去找李子。一边在找，还一边大声地喊，在问着祖父： “爷爷，樱桃树为什么不结樱桃？”祖父老远回答着：“因为没有开花，就不结樱 桃。”再问：“为什么樱桃树不开花？”祖父说：“因为你嘴馋，它就不开花。” 我一听了这话，明明是嘲笑我的话，于是就飞奔着跑到祖父那里，似乎是很 生气的样子。等祖父把眼睛一抬，他用完全没有恶意的眼睛一看我，我立刻就 笑了。而且是笑了半天的工夫才能够止住，不知哪里来了那许多的高兴。后园 国日回园童年往事003 一时都让我搅乱了，我笑的声音不知有多大，自己都感到震耳了。 后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟一 样大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树 那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫 瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在 那儿摘花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子蜇人， 另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆， 摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花 若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我 就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而 不知道我到底是在千干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十 朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开 得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的 能力再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我 跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一 点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。 那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑 了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父 把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是 那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想 起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷…今年春天雨 水大呀…”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。 就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。 (选自《呼兰河传》，有刷改) 年年书专。年年年年e专年年年里年年年年容e年非年年年年年年年年有年年中年年 ①联系上下文，解释下列词语。(4分) (1)异想天开： (2)捉弄： 004三里阅读能力训练1⊙0分 ②“等祖父把眼晴一抬，他用完全没有恶意的眼睛一看我，我立刻就笑了。”对文中这 句话理解正确的一项是(2分) () A.“我”本来是很生气的，但是看到祖父并没有恶意，就不好发作，于是勉强地挤 出了笑。 B.“我”很想生气，但是看到祖父完全没有恶意的样子，觉得又好气又好笑，就不