第8课 欧洲的思想解放运动(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要下)

2023-03-17
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第8课 欧洲的思想解放运动
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 357 KB
发布时间 2023-03-17
更新时间 2024-01-25
作者 火星春天
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38134256.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

,学科回同步精品_上好课系列 ______________ 第8课欧洲的思想解放运动 A基础练 一、单选题 1.16世纪中叶,法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说“我用俗语(而非拉丁语)写作”,布代的《论钱 币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为,16世纪是“法国意识”萌发的世 纪。据此可知,”法国意识”的萌发缘于() A.人文主义思想的广泛传播B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚 C.资本主义经济的迅猛发展D.“人民主权“学说深入人心 2.伊丽莎白一世统治期间,英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计,到1650年共有563 部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此 可以看出() A.意大利的戏剧艺术水平高超B.英国戏剧善于借鉴和创新 C.英国政治变革影响戏剧创作D.。人文主义逐步传播到英国 3.14-15世纪,意大利地区攀比成风,为女儿准备像样的嫁妆成为各阶层家庭的沉重负担,新郎家族也要 为新娘准备奢华的服装和珠宝首饰等彩礼。1420年,威尼斯颁布禁奢法令,对嫁妆和彩礼等方面进行了限 制。该法令的实施 A.降低了当地的结婚率B,背离了人文精神 C.推动了海外殖民扩张D.有利于资本积累 4.13世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦 萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出,当时佛罗伦萨 A.工商业阶层成长壮大B.人文主义广泛传播 C.教会权威进一步提升D.新教理论初步形成 5.有学者认为,文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽 致,为马丁路德提供了攻击天主教的炮弹。路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自 由、平等的思想。可见,文艺复兴与宗教改革的共同之处是 A.都坚持国家权力高于神权B.都解放了人们的思想 C.都从根本上否定上帝的权威D.传播人文主义手段相同 6.路德认为上帝设立了两个王国;一个是属灵王国,即教会。在属灵王国,人是完全自由的;一个是俗世 C原创精品货源学科网独家享有版权,侵权必究!1 令学科网 www.zxXK.com 同步精品上好课系列口 TONG BU JING PIN SHANG HAO KE XILIE 王国,即国家。在俗世王国,人是国王受管辖的。二者都是上帝的王国,但两者是完全独立的。路德此言 论意在 A.维护君主专制 B.阐明国家与教会关系 C.倡导信仰自由 D.驳斥教权至上的观点 7.钱乘且在《西方那一块土》提出,宗教改革后,新教在那个时候具有思想解放的性质一旦人们否认罗马 教廷的精神权威,认为每一个人都有能力和上帝直接沟通,那么每一个人就都可以通过读《圣经》而对宗 教做出自己的解释。据此可知,钱乘旦认为宗教改革 A.强调民族国家B.认同个人价值C.背定劳动致富 D.否定基督教会 8.17世纪以前的欧洲,上层阶级的学者可以接受逻辑训练,而平民工匠只能进行定量方法的实验。到1600 年左右,资本主义的兴起导致了一些工匠与受过系统训练的大学结合有了互动,实验科学就诞生了。这便 是著名的“齐尔塞尔论趣”。这论题表明 A.近代教有兴起推动实验科学发展 B.工业革命缓解了社会职业偏见 C.科学产生得益于实验方法的进步 D.社会结构变迁推动科学的进步 B提升颗 9,有学者指出:哥白尼的天文学和牛顿的力学等,使人类形成了对宇宙的唯物论认知:达尔文的进化论, 使人类开始形成了科学的生命观:普朗克的量子论和爱因斯坦的相对论,使人类的认知深入到微观世界, 形成了新的宇宙观和时空观。该观点意在阐述,近代科学的发展 A.带来了人类思维方式的改变 B,加强了人类对宏观世界的研究 C.推动了欧美工业革命的开展 D.影响了不同学科间的相互联系 10.18世纪的一些英国思想家认为,以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景,用理性来 设计未来的国家体制,是非历史的和荒谬的未来的社会,应该是每个人都参与到市场交换活动之中,通 过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善"的社会。这表明他们 A,否定理性的社会变革 B,反对政府的过多干预 C.倡导发挥人的主体作用 D.强调社会分工的主导性 11.伏尔泰是法国启蒙运动公认的领社和导师。他说“本身自由,周围的人与自己平等一这才是真正的生 活,人们的自然生活。”同时,他也写道:“生活在社会中的人不可能不划分为富人和贫困两个阶级”。由此可知伏 尔泰 A.认为天主教会阻碍进步 B.反对财产的不平等 C.强调法律而前人人平等 D.主张社会生活平等 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网 www.zxxK.com 同步精品上好课系列■ TONG BU JING PIN S

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