1.4 计算机网络分类（教学设计）-高一《计算机网络基础》同步精品课堂（高教版·第2版）

令学利阿 中职专业课N 同步精品课堂 1.4计算机网络分类 一…、教学目标 1技能目标 能够分辨几种不同类型的网络并且知道其优缺点，培养学生掌握相应的技能。 2知识目标 了解计算机网络的分类，掌握每种网络分类的特点。 3.素养目标 培养学生自主学习能力，养成良好的思维习惯和团结合作精神。 二、重点难点 1.重点：(1)计算机网络的地理范围分类(2)掌握计算机网络的介质分类 (3)掌握计算机网路的拓扑分类。 2难点：网络的地理范围分类。 三、教学时间 本任务教学，课内计划1课时。 四、教学过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1为什么家里的无线在家有信号，出了门就没有了 呢？ 学生根据自己 通过问题引入， 的经验总结说 激发学生的学习 说猜想。 兴趣，思考网络 之间的不同，该 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利阿 中职专业课山N 同步精品课堂 如何区分。 讲授新课 计算机网络的分类 随着计算网络的日益普及，网络的规模越来 越大。计算机网络有多种分类标准，如按传输技 术、通信介质、数据交换方式、通信速率、使用 对象和地理范围等。 引出课题，初步 教师讲解，以及 Network of Networks 认识不同分类 便于学生理解和 标准下的计算 掌握。 机网络。 02 Network of Sustainability 1.按地理覆盖范围（最为典型与常用的划分方 式)，分为广域网、城域网和局域网 2按通信所使用的介质（传输介质），分为有线网 络和无线网络： 3.按使用网络的对象，分为公众网络和专用网 络； 4.按网络传输技术，分为广播式网络和点到点式 网络： 5.按照网络传输速度的高低，分为低速网络和高 速网络： 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利阿 中职专业课N 同步精品课堂 一、按地域范围划分 按照计算机网路的覆盖范围，计算机网络可以 分为三种，也就是局域网、城域网和广域网。 学生理解不同 教师讲解 1.局域网(Local area network,LAN) 地域覆盖范围 下的计算机网 一般是指在较小区域内的计算机网络。例如一 络，掌握各自的 个学校的校园网或一个企业的内部网。 特征，加深理解 特点： (1)覆盖的地理范围较小（如一栋楼或一所学 校内)。 (2)使用专门的传输介质进行联网，数据传输 速率高(10Mbps~10Gbps)。 (3)通信延迟时间短，可靠性较高。 (4)结构简单，组建容易，随时可以添加新的 设备。 2.城域网(Metropolitan area network,MAN) 城域网覆盖范围通常在一个城市或地区内部的 计算机网络。其网络分布范围可在几十千米至上 百千米。城域网的典型应用为教育城域网。 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学则回 中职专业课。同步精品课堂 附N) 的应用范围 联Gu)—糊 特点： （1)传输速率高：光纤、网线到用户桌面，数 据传输速率达到100Mbps、1000Mbps。 （2)用户投入小：用户只要准备一块以太网卡， 即可接入教育城域网。 (3）安全性高：城域网在网络中提供了网络隔 离，用户安全性得到保障。教师讲解 （4）结构简单，组建容易，随时可以添加新的 设备。 教师讲解，学生 3.广域网（Wideareanetwork，WAN)学生加以了解加以理解 广域网又称远程网，是一种覆盖范围比城域网各自的特征 更广的网络，可分布在一个省或一个国家，连接 范围从几百千米到几千千米以上，是计算机网络 系统中最为庞大的网络，用以实现跨地区、国家 间的信息通信和资源共享。它将分布在不同地区 ___________________ 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利阿 中职专业课W 以同步精品课堂 的局域网或计算机系统互联起来，达到资源共享 的目的。 教师引导，从实 广域网是由许多交换机组成的，交换机之间采 际生活入手 用点到点线路连接，包括租用线路、光纤、微波、 卫星信道。Internet就是一个典型的广域网。 了解其他分类 了利对物园 标准下的计算 机网络。 墙介金司 21 特点： 教师讲解，并举 (1)覆盖的地理区域大，通常在几千米至几千、 例加强学生对各 几万千米。 种网路的理解 (2)广域网连接常借用公用网络。 (3)传输速率比较低。 (4)网络拓扑结构复杂。 二、其他分类 1.按拓扑结构分 按拓扑结构可分为星形网络结构、环形网络结构、 总线型网络结构、树形网络结构、网状网络结构。 2.按传输介质分 (1)有线网络。有线网指采用同轴电缆、双绞线、 光纤等有线介质连接计算机的网络。 采用双绞线连网是目前最常见的连网方式。 优点：价格便宜、安装方便。 缺点：易受干扰、传输速案低、传输距离比同轴 精品资源学科网独家享有版