第三部分 选择性必修1 稳态与调节-【金版教程】2023高考生物大二轮专题复习冲刺方案课件PPT(新教材,不定项版)

2023-04-05
| 36页
| 88人阅读
| 0人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

b 金瓶教限·至真至 -SICE2000- 选择性必修1稳 态与调节 概念1生命个体的结构与功能相适应,各结构协调统一共同完成复杂 的生命活动,并通过一定的调节机制保持稳态 内容标准 1.1 内环境为机体细胞提供适宜的生存环境,机体细胞通过四内环境 与外界环境进行物质交换 1.1.1说明四 血浆、组织液和淋巴液 等细胞外液共同构成高等动物 细胞赖以生存的内环境 点击核对 1.1.2 阐明机体细胞生活在内环境中,通过國 内环境 与外界环境 进行物质交换,同时也参与内环境的形成和维持 1.1.3 简述机体通过☑」 呼吸、消化、循环和泌尿 等系统参与内、 外环境间的物质交换 点击核对 1.2内环境的变化会引发机体的自动调节,以维持内环境的稳态 1.2.1以血糖、体温、pH和渗透压等为例,阐明机体通过调节作用 保持内环境的相对稳定,以保证机体的正常生命活动 1.2.2举例说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活 动,是维持囚内环境稳态的基础 点击核对 1.3神经系统能够及时感知机体内、外环境的变化,并作出反应调 控各器官、系统的活动,实现机体稳态 1.3.1概述神经调节的基本方式是函 反射 (可分为条件反射和 非条件反射),其结构基础是回 反射弧 1.3.2阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差,受到外界刺激后 形成四动作电位 并沿神经纤维传导 1.3.3 阐明神经冲动在四 突触 处的传递通常通过化学传递方式 完成 点击核对 1.3.4分析位于画__脊髓—的低级神经中枢和脑中相应的高级神经 中枢相互联系、相互协调,共同调控器官和系统的活动,维持机体的稳态 1.3.5举例说明中枢神经系统通过回_自主神经来调节内脏的活 动 1.3.6简述语言活动和条件反射是由回大脑皮层,控制的高级神经活 动 点击接对,““ 1.4内分泌系统产生的多种类型的激素,通过体液传送而发挥调节 作用,实现机体稳态 1.4.1说出人体内分泌系统主要由国内分泌腺组成,包括垂体、甲 状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体,它们分泌的各类激素参与 生命活动的调节 1.4.2 举例说明激素通过☑分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳 态,如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等 点击核对 1.4.3 举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态, 如体温调节和水盐平衡的调节等 1.44举例说明其他体液成分参与稳态的调节,如二氧化碳对呼吸运 动的调节等 1.5免疫系统能够抵御病原体的侵袭,识别并清除机体内衰老、死 亡或异常的细胞,实现机体稳态 1.5.】举例说明免疫细胞、免疫器官和国免疫活性物质等是免疫调节 的结构与物质基础 1.5.2概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的 ⑥特异性免疫 1.5.3 阐明特异性免疫是通过回体液免,疫和细胞免疫两种方式,针 对特定病原体发生的免疫应答 1.5.4举例说明免疫功能异常可能引发疾病,如过敏、自身免疫病、 艾滋病和先天性免疫缺陷病等 点击核对 1.6植物生命活动受到多种因素的调节,其中最重要的是植物激素 的调节 1.6.1 概述科学家经过不断的探索,发现了植物生长素,并揭示了它 在调节植物生长时表现出浓度较低时促进,浓度过高时抑制, 图既能促进生长,也能抑制生长 1.6.2 举例说明几种主要植物激素的作用,这些激素可通过协同、拮 抗等方式共同实现对植物生命活动的调节 1.63举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物 激素及植物生长调节剂在生产上得到了广泛应用 1.6.4 概述其他因素参与植物生命活动的调节,如四 光、重力和温度 等 点击核对

资源预览图

第三部分 选择性必修1 稳态与调节-【金版教程】2023高考生物大二轮专题复习冲刺方案课件PPT(新教材,不定项版)
1
第三部分 选择性必修1 稳态与调节-【金版教程】2023高考生物大二轮专题复习冲刺方案课件PPT(新教材,不定项版)
2
第三部分 选择性必修1 稳态与调节-【金版教程】2023高考生物大二轮专题复习冲刺方案课件PPT(新教材,不定项版)
3
第三部分 选择性必修1 稳态与调节-【金版教程】2023高考生物大二轮专题复习冲刺方案课件PPT(新教材,不定项版)
4
第三部分 选择性必修1 稳态与调节-【金版教程】2023高考生物大二轮专题复习冲刺方案课件PPT(新教材,不定项版)
5
第三部分 选择性必修1 稳态与调节-【金版教程】2023高考生物大二轮专题复习冲刺方案课件PPT(新教材,不定项版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。