第6单元 自然奥秘 主题训练-【一本】小学二年级语文阅读能力训练100分（全国B版）

048 第六单元 自然奥秘 主题训练 运01 中 >>>©后「配分+：8分得分 荷花 [清]曹寅 一片秋云一点霞， 十分荷叶五分花。 湖边不用关门睡， 夜夜凉风香满家。 ①这首诗描写的是哪个季节的景物？(2分) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 ☑这首诗表达了诗人怎样的情感？(2分) A.对大自然的热爱之情。 B.对家乡的思念之情。 C.忧国忧民的情感。 D.对朋友的怀念之情。 ③诗人说“湖边不用关门睡”的原因是什么？请用诗中的原句回答。(2分) 画读了清代诗人曹寅写的《荷花》，我想起了宋代诗人杨万里写的《小池》中 的“ ”。(2分) 049 训练 02 说明文 >⑤分应：11约烟 奇妙的种子传播 有些植物的种子非常轻、非常小，能随风飘 扬(yáng)。百合、郁金香的种子像薄(báo)片， 木蝴蝶的种子像蝴蝶的翅膀，蒲(pú)公英的种子 像小伞，它们都能随风飞扬。 有些植物传播种子，是借助风力通过“滚动” “爬行”的方式完成的。这些植物的果实开口处 长满了茸毛，下面藏有许多又小又轻的种子，当果实滚动的时候，种子会 均(jū)匀地播出。比如风滚草，它真是一个天然的“播种机”。 有些植物靠“弹射(shè)”的本领传播种子。凤(fng)仙花的果实成 熟后，只要轻轻一碰或风一吹，里面的种子就会自己弹射出来。沙 箱(xiāng)树和金缕(lǚ)梅(méi),都有这种本领，它们的种子弹射得可 远啦！ 文中把木蝴蝶的种子比喻成什么？(2分) A.薄片 B.蝴蝶的翅膀 C.小伞 D.播种机 ②根据文章内容判断下列植物的种子是怎样传播的，请你连一连。(3分) 百合 弹射 风滚草 随风飞扬 凤仙花 果实滚动 圖文中为什么称有些植物是“天然的‘播种机’”？(2分) A.有些植物靠“弹射”的本领传播种子。 B.有些植物的种子非常轻、非常小，能随风飘扬。 C.有些植物的种子不借助外力，自己就会跑到地里去。 D.有些植物的果实借助风力滚动时，它们的种子会均匀地播出。 050 图文章第3自然段是围绕哪句话展开描写的？请你用“”在文中画出 来。(2分) 种子传播真奇妙！你还知道哪些植物传播种子的方式？请写一写。 (2分) 训练 03 童话 霜的工作 叶圣陶 很冷的晚上，霜大声地喊：“你们预(yù)备着，今晚我要留在你们这 里了，是我工作的时候了。特地来和你们打个招呼，免得你们预备不及， 来埋怨(man yucàn)我。” 霜这样喊过之后，大家都预备好了。农民把牛牵进屋里，给牲 畜(sheng chù)加铺一些千草。母亲把厚被盖在孩子的身上，让他们暖 和地睡觉。种花人说：“这些花草不要被霜弄坏了。”就把花盆移到屋里。 霜的工具都在一只小箱(xiāg)子里，是些什么东西呢？一个颜色 盒子，大大小小的画笔，还有剪刀和铁锤(chui)。 霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和有 些树叶涂(tú)成黄色，把有些树叶涂成嫩红色， 更把有些树叶涂成暗红色。它拿起一支大画笔， 蘸(zhàn)着银白色，来画田地，田地上就像下过 小雪一般。它拿起一支小画笔，也蘸着银白色， 051 来画人家的窗玻璃(bōi),窗玻璃上就有了非常美丽的花纹。 它又用剪刀剪开各种种子的壳，嘴里唱着：“你熟了，散播(bō)到各 处去吧！你熟了，散播到各处去吧！”最后它到栗()子树上，说：“栗子也 熟了，我要敲开那些硬壳，让孩子和松鼠有栗子吃。”它用铁锤把一个个 硬壳都敲开，棕(zog)色的栗子就从毛茸茸的屋子里露出来了。 (选自《光明的世界》，有改动) 文章写的是谁的工作？(2分) ( A.风 B.霜 C.雨 D.雷 读完文章，你认为下列正确的是哪一项？(2分) ( A.霜在大家都不知道的时候就来了。 B.霜让孩子和松鼠帮它敲开栗子壳。 C.霜拿着小画笔，蘸着红色来画人家的玻璃。 D.霜剪开种子的壳，让种子能够散播到各处。 ③霜来和人们打招呼后，人们是怎样做准备的？用“ ”在文章中画出 来。(2分) ④霜用哪些工具做了什么？请仿照表格中的示例，填一填。(4分)》 具 做了什么 颜色盒子、画笔 给草叶、树叶、田地、窗玻璃涂色 国如果霜要去你家工作，在这之前，你预备怎么做？(2分) 052ⅳ■ 训练(O4 大自然的语言(节选) 戴巴棣 别以为人才说话， 大自然也有语言。 这语言到处都有， 睁( zheng )开眼就能看见。 你看那天上的白云， 这就是大自然的语言： 白云飘得高高， 明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁， 也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家， 出门要带雨伞。 蝌蚪( kedou )在水中游泳( yong )， 不就像黑色的“逗( dou )点”? 大自然在水面上写着： 春天来到人间。 大雁在编( bian )队南飞， 不就像“省略(lüe)号”一串? 大自然在蓝天上写着： 053 秋天就在