第五 、六单元学业水平测试-2022-2023学年九年级下册初三语文【名师学案】分层进阶学习法（部编版）

九年级语文·下册 第五、六单元学业水平测试 时间：150分钟满分：120分 __________ -，积累与运用(30分) 1.根据拼音在括号里写出相应的词语。(4分) （1)今天开张有 jihui ()，不许穷小子进门，叫常头出去。 （2)因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立 pini ()，目中含有怒火。 （3)今天我不烤了，你们 lingqinggaoming ()吧！ （4) diaoliang hua dong)的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老医泛着 辉光。 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（)(2分） 框⋮5}_A.王安石一反世俗之见，认为孟尝君收揽的并不是国家栋梁之材，他只不过是鸡鸣狗盗之徒 内，_表」的首领而已。 请平，请B.爷爷退休以后有空了。就又把彩泥画和豆塑的手艺拾掇起来。生活可有乐趣了，全家人都支 勿持他。 作C.四下里一片昏暗，那小偷蹑手蹑脚地进了屋子心都提到了嗓子眼儿。 D.歌曲《我和我的祖国)陶醉了每一个中华儿女，真是哗众取宠啊！ 3.(2021·江西)下列句子没有语病的一项是)(2分） A.中国科学家袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食安全做出了杰出贡献。 B.近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。 C.赵孟规可以“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁，线条简单，结构空间匀整。 D.第七次全国人口普查，在各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开展。 4.(2021·张家界)下列句子排序恰当的一项是（)(2分） ①有人说：生活太单调了。不能创造。 ②平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。 ③教育者要善于创造值得自己崇拜的创造理论和创造技术。 ④有人说：环境太平凡，不能创造。 ⑤可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。 ⑥单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》 A.③①②①⑥⑤B.③①②①⑥⑤C.①④②⑥⑤③D.①⑥②①③⑤ —101— 5.下列文学文化常识表述不正确的一项是 ()(2分) A.剧本是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。 B.郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《屈原》，历史剧《女神》《孔雀胆》等。 C.《枣儿》是一个话剧小品，荣获1999年中国曹禺戏剧奖，其作者是孙鸿。 D.戏剧的台词一般包括对白、独白和旁白。 6.阅读名著，按要求作答。(4分) “别人为求一个新的职位是怎么做的呢？想来他们是去求助于亲友。我没有亲友。有许 多人也没有亲友，他们必须自己去找机会，自己帮助自己，那他们靠的是什么办法呢？”我回答 不上，我找不到现成答案。因此我强令我的脑子去找出一个答案来，而且要快…准是有位好 心的仙女，趁我不在床上的时候，把我急需的好主意放在了我的枕头上。因为我刚一躺下，它 就自然而然地悄悄来到了我的脑子里：—“凡是求职的人总是登广告，你一定要到《××郡先 驱报》上去登个广告。” (节选自《简·爱》) (1)选段中的简·爱想登广告求一个什么新的职位？(1分) (2)联系作品，简要分析简·爱对待命运的态度。(3分) 7.默写。(6分) (1)饿死真吾志， (文天祥《南安军》) (2)毅魄归来日， (夏完淳《别云间》) (3)在《出师表》中，表现诸葛亮在危难之时勇于担当的句子是： (4)岑参的《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白相衬的两句诗是： 8.(2021·恩施州)假如你是光明中学九年级(1)班的学生，班级开展以“我们爱劳动”为主题的 综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下三个任务。(8分) 材料一：习近平总书记强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、 学校、社会各方面”。大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣，以好逸 恶劳为耻的劳动观。 材料二：5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世。巨星陨落，举国同悲。这位伟大的科 学家生前曾说：“不下田的学生我不带。”他常年头戴草帽，挽起裤腿，下田试验。正如他自己 所说：“我就是一个农民。”“禾下乘凉”是他的梦想。钟南山院士评价他，把论文写在了大 地上。 102 材料三：日前，湖南某小学举行校所共建劳动基地活动，农科所博士团带孩子们种下基地建 成后的第一季农作物一油菜。每个同学负责一小排作物养护。孩子们亲身体验到劳动的 辛苦和快乐。 (1)任务一：探究三则材料，你懂得了关于劳动的什么道理？(3分) (2)任务二：现已根据材料二拟写了上联，请你围绕活动主题，根据材料三补写下联。(2分) 上联：科学家禾下乘凉勤躬耕 下联： (3)任务三：你班计划开展劳动实践活动，将邀请农科所博士团某老师前来指导，结合材料 三，请你以班长小明的身份将下面的邀请函补充完整。(3