第七章第一节 科学探究：牛顿第一定律-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二物理同步练案（沪科版）

第七章 力与运动 第一节科学探究：牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律 (3)本实验中，如果水平面足够光滑，小车不 C口指谢现周练 受阻力，它将在水平面上做 运 知识点1实验探究：牛顿第一定律 动，说明运动 (选填“需要”或“不 需要”)力来维持。 1.(2021福建)让滑块从斜面滑下，逐渐减小水 (4)通过上面的探究，当篮球飞行到空中A 平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运 动距离，探究“运动物体如果不受其他物体 点时，如图乙所示，若它所受的一切外力都 的作用，会一直运动下去吗”。下列做法能 消失了，则篮球的运动轨迹是 (选填 8 获得结论的是 图中数字)。 8215 A.坚持不解地进行多次实验探究 知识点2牛顿第一定律 B.改进实验装置进行实验探究 C.调整实验方案进行实验探究 3.人类对力与运动的关系的认识经历了漫 D.在实验基础上进行合理推理 长曲折的过程，下面是三位不同时代科学 2.(2022重庆质检)小华进行了“探究阻力对物 家的主要观点，这三种观点形成的先后顺 体运动的影响”的实验，如图甲所示。 序是 毛巾 a 棉布 品一木板 甲 乙 ①伽利略：如②亚里士多德：物③牛顿：一切物 (1)实验时，让小车从同一斜面的 果物体在运动体在水平面上的运体在没有受到外 自由滑下，目的是使小车到达水平面起始端 中不受力的作动，需要借助外力力作用的时候， 的速度 (选填“相同”或“不相同”)。 用，它的速度维持，如果外力停 总保持匀速直 (2)在木板表面上做实验时，若小车滑出水 将保持不变 止作用，物体就静 线运动状态或 平木板右端，小华 (选填“需要” 止下来 静止状态 或“不需要”)重新做本实验获得可靠的 A.①②③ B.③①② 证据。 C.②①③ D.③②① 飞练案物理八年级下册HK 4.如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状 A第二次实验，若小车滑出了棉布的外面 态，如果它受到的所有的外力突然全部消 则学生需将小车从斜面上低一点的高度 失，它将 滑下重新实验 A.加速下落 B.实验中运动的小车会停下来，说明力能改 B.匀速下落 变物体的运动状态 C.保持静止 C.实验表明，小车受到的摩擦阻力越小，运 D.可能向各个方向运动 动的距离越近 5.(2022合肥模拟)如图所示，一个小球 D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出 A 被竖直抛向空中，上升过程中经过A 牛顿第一定律 点到达最高点B点。如果小球到达A○ 8.如图所示，小球从A点静止 点处时，所受的力突然全部消失，它将 小球 释放，摆动至B点时，小球 2 () 速度为0。若小球运动到B A.立即静止在空中A点 点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力 B.继续向上运动一段，最后静止在B点处 都消失，小球将 ( C.以经过A点时的速度匀速直线向上运动 A.在B点静止不动B.沿轨迹1运动 并通过B点 C.沿轨迹2运动D.沿轨迹3运动 D.继续向上运动一段，到达B点处后匀速直 9.如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行 线向下运动 驶，车厢内光滑的水平桌面上放着物体A, B。A的质量较大，在火车突然停止时，两物 入能力提切练 体会继续运动，在它们离开桌面前( 6.(2022郑州模拟)下列关于牛顿第一定律的 说法中，正确的是 ( ①物体的运动不需要力来维持 A.一定相碰 B.一定不相碰 ②物体的运动必须用力维持 C.可能相碰 D.无法判断 ③牛顿第一定律是实验定律 10.如图所示，铅球由a处向 ④实际上不存在不受外力作用的物体，所以 右上方推出，在空中划出：⊙ b 牛顿第一定律没有意义 一道曲线后落到地面b处。当铅球在飞行 ⑤牛顿第一定律说明力是改变物体运动状 过程中，运动到最高点时，一切外力消失， 态的原因 则小球将会 () A.①⑤ B.③④ A.竖直掉下来 B.静止在该点 C.①④ D.②③ C.仍会掉在b点D.沿着水平方向运动 7.在学习牛顿第一定律的时候，我们按顺序做 11.原创题“天官课堂”第二课于2022年3月 了如图所示的实验。下列有关叙述正确的 23日下午开讲。航天员老师做太空抛物实 是 验，被抛出后的玩偶呈 毛巾 棉布 木板 伏态，此实验原理是 2 第七章力与运动画 12.(2021昆明)为了探究力与运动的关系，先原因。 后三次让同一滑块从同一斜面的顶端由静（2)笛卡儿在伽利略观点之上进一步完善： 止滑下，分别滑到表面粗糙、表面比较光滑如果运动中的物体没有受到力的作用，它 和表面很光滑的水平面上，这样做的目的将继续以同一速度沿直线运动，既不停下 是探究在阻力____时，滑块在水平面来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究 上运动距离的情况，观察到的现象是__的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于 _________，“牛顿第一定律”，你认为笛卡儿的观点有 由此可推