内容正文:
第八章压强的
第二节科学探究:液体的压强
第1课时
科学探究:液体的压强
(3)仪器调试好后进行实验,得到如图乙、
口册现固练
丙、丁所示的结果,由图知,在同一深度,液
体内部向各个方向的压强
知识点①液体压强的特点
(4)比较图丁和图戊,说明同一深度,液体压
1.(2021海南)如图所示为帕斯卡实验,
强还与
有关。
在一个封闭的木桶内装满水,从桶盖
(5)在戊图中,U形管左右两侧液面高度差h
上竖放一根细长的管,向细管里只灌
=5cm,则压强计所测之处的液体压强是
了几杯水,就把木桶压裂。这个实验
Pae
说明液体压强大小与下列哪个因素有关
知识点2)液体压强的计算
(
A.液体的重力
B.液体的体积
4.我国自主建造的世界上压力最大的8万吨多向
C.液体的深度
D.液体的密度
模锻压机锻造大型工件时,对工件的压力为
2.(2021江西)利用图像可以描
8×10N,与工件的接触面积为4m2,(g取
p/Pa
甲
8
述物理量之间的关系。如图
10N/kg)则工件承受的压强相当于()
所示是“探究液体内部的压强
A.2km高水柱产生的压强
86215
与哪些因素有关”的图像,由
B.4km高水柱产生的压强
图像知:同种液体内部的压强与深度成
C.8km高水柱产生的压强
,液体密度P甲
(选填“>”
D.20km高水柱产生的压强
“<"或“=”)p心。
5.(2021南充)“奋斗号”是我国自行研制的世
3.(2021常德)如图所示是“探究液体内部的压
界领先的深海潜水器,若在某次工作过程中
强"的探究活动。(U形管所装液体是水,P咏
该潜水器下潜深度为10000m,此时潜水器
=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
受到的海水压强为
Pa:若“奋斗
号”舱门面积约为0.6m,则舱门所受液体
压力为
N。(g取10N/kg,*=
1.03×103kg/m)
6.(2021青岛)水平餐桌上有一瓶未开启的矿
泉水,瓶身上标有“净含量330mL”的字样,
甲
丙
小明拿起瓶子时发现方格桌布上留有环形
(1)图甲中的压强计是通过观察U形管中液
印迹,他想利用学过的物理知识估算一下压
面高度差的大小来反映
的
强值。桌布上每个正方形小格的边长为
大小。
1cm。他先利用方格桌布一角测出了水深,
(2)小明在探究过程中,发现U形管中的液
示意图如图甲所示,又数出了印迹占有多少
面高度差不变,说明
个小格(不满一格时,大于半格的算一格,小
21
飞练案物理八年级下册HK
于半格的不计),印迹示意图如图乙所示。
瓶子的质量忽略不计,p*=1.03×10kg/m2,g
入能提升练m
取10N/kg。求:
8.(2021无锡)如图所示,将压强计的金属盒放
■
在水中某一深度处,U形管两侧液面出现高度
差。下列操作会使高度差增大的是
A.仅将金属盒向上移动
B.仅将金属盒水平移动
(1)瓶底受到的水的压强。
C.仅改变金属盒面的朝向
(2)这瓶水对方格桌布的压强。
D.仅在水中加入食盐,食盐溶解后
9.(2022昆明模拟)如图所示,下列关于液体中
a,b,c,d四点压强的说法正确的是
A.4点的压强最小
盐水
纯净水
B.b点的压强最小
C.c点的压强最小
D.d点的压强最小
10.甲、乙两个底面积不同的轻质圆柱形容器
放在水平地面上,分别盛有相同质量的水,
如图所示。现有铁、铝两个实心金属小球
(m铁>mm、V铁<V错),从中选一个浸没在
。易错易混练川
某容器的水中(水不溢出),能使水对容器
底部压强最大的方法是
易错点,深度和高度分不开
A.将铁球放入甲中
7.(2022贵阳质检)如图
B.将铁球放入乙中
所示,甲、乙是两只高
C.将铝球放入甲中
度不同、底面积相同的
D.将铝球放入乙中
圆柱形薄壁玻璃杯,两
11.(2021襄阳)如图所示,三个质量相同、底面
只杯里装有不同质量的水,分别静止在上、
积相同,但形状不同的容器放在水平桌面
下两级水平台阶上,此时水面恰好相平。甲
上,其内分别装有甲,乙、丙三种液体,它们
容器水中A点和乙容器水中B点到水面的
的液面在同一水平面上,若容器对桌面的
距离h相同,甲容器水中C点和乙容器水中
压强相等,则三种液体对容器底的压强
B点到甲、乙容器底部的距离h'也相同。下
列说法正确的是
(
A.A点所受水的压强比C点大
B.B点所受水的压强与C点相同
C.A点所受水的压强与B点相同
A.一样大
B.甲最小
D.B点所受水的压强比C点大
C.乙最小
D.丙最小
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第八章压强
12.(2021怀化)工程师把三峡水电站水库大坝
(5)为了探究液体长度对液体压强的影响,
设计成上窄下宽的形状,是因为水的深度
选用2号管和6号管进行实验,6号管水柱
越深、压强越
(选填“大”或“小”)。
比2号管水柱长