第二单元第6课 工业化国家的社会变化-【导与练】2022-2023学年九年级下册初三历史同步练案（部编版）

第二单元第二次工业革命和近代科学文化酸 业化国家的社会变化 顺口要点评 一、人口增长和大众教育 二、城市化 1.人口增长 1.背景： 开始后，随着上业和商 (1)原因：工业革命极大地推动了 业的发展，农村人口不断流向城巾，城巾规 的发展，促进了人口的迅速增长 模越米越大。 (2)代表：共国、美国 2.过程 2.劳动力结构变化 (1)开始时，城市通常缺乏统的规划，城市 (1)原因：随若工业节命的发展 的环境很差。 队伍不断壮大。 (2)19世中期以后，城市的环境开始得到 (2)代表：英国。 改善，一些基融设施建立起来。 (3)表现 3.影响：造若城市的发展，人们的 ①越米越多的人放介农业生产，专门从中工 也在发生着变化。 8 业和商业。 三、环境污染和贫富分化加剧 2 ②越来越多的 走山家庭，成为工业 1.环境污染：T厂扑放大量的废气废水，严重污 劳动者，她们的补会角色发生了变化，为 染了大气和河流，危出并人介的身体健康。 社会地位的提高创造了条件。 2.贫富分化加剧： 槛取了人部邵分社 3.大众教育 会财富，日益毫裕；广大工人从事高强度的 (1)时间：19世纪以后。 分动，获得的收入却难以糊门。随者社会才 (2)原因：为了适应 发展的需要。 盾口趋尖锐，工人的反抗斗争口益激烈。 (3)表现：19业纪初， 推行教育改 然和 节，建立山初等学校、中等学校、大学纽 (1)工业革命带来的社会进步包括人口 成的系统教育体系；1802年，法网通过法 增长，劳动力结构改变，大众教育普及，妇女 律开设政府资助的中等学校；1870年以 社会角色发生变化，城市规模越来越大·生 后，英国、法国丌始对儿童实行 活方式发生变化。 (2)工业革命带来的主要社会问题是环 (4)影响：教育的普及，提高了欧美各国的 境污来严重，贫需分化加剧。 ,促选了社会发展。 25 练家”历史九年级下册RJ ”0月日练—条黑色的水染，还有一条河，这里的水被 气味难闻的染料冲成深紫色。”据此可知当 1.从19世纪20年代到1914年，美国人口从时英国（） 1000万左右增加到1亿多。对美国人门剧A.使用于工劳动 增说法最正确的是（）B.环境污染严重 A.美国生白政策的影响C.形成了责任内阁制 B.工业革命的影响D.确立了君主立宪制 C.大量移民的迁入5.1911—1913年同，英国25岁以上人口中， D.南北战争的影响4.93%的人拥有60%以上的财高。在德国， 2.平句贝克在《女T与T。业革命》中提及：T厂1911年时，3425个高人平均每人拥有的财 “使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场价值532万马克。材料反映出 地、光线，空气、思想和同伴方面都非常有A，当时严重的贫富分化现象 限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才B主要大国之间的经济差距 干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主C.英、德两国尚未采取济贫措施 要说明工业革命（）D.科学技术是第一生产力 A.促使女性走上企业领导岗位6.建构示意图是历史学习的重要方法。如图 B.提高女性的生产积极性横线处最恰当的内容应该是（） C.增强女性融入社会的能力 D.培养女性优良工作习惯 3.19世纪以后，教育的普及，提高了欧洲各内 的大众文化水平，促进了社会的发展。下列 关于欧洲⨄家教育的叙述，正确的是（_）A.社会进步 ①19世纪以后，欧洲同家开始推广大众教育B.社会矛盾 ②19世纪初，德国建立了系统教育体系C.社会变化 ③1802年，英国通过法律开设政府资助的中D.政治制度 等学校④1870年以后，英因，法网开始对7.阅读下列材料，回答问题。 儿童实行免费义务教育材料一蒸汽机是人类生产技术史上的一 A.①②③B.①②④次飞跃……随着生产机械化的推进，机器工 C.①③④D.②③④业迅速成长，19世纪三四十年代英国机器制 4.(2021荆门)英国作家狄更斯这样描述19世造业也实现了机械化。这标志着英国工业 纪中期英国的一座工业城镇：“这是个到处革命已经完成 都是机器和高耸的烟囱的市镇……镇上有—杨宁一(历史学习新视野新知识》 26 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 材料二主要资本主义国家工业生产次序 排列表 缓能襬刊绣品m… 1860年 1870年 1880年 1900年 8.(2021新疆)1850年，英W生：了全世界金 第1位 英国 英国 美国 美国 属制品、棉织品和铁产量的一半，煤产量的 第2位 法國 关国 英国 德国 2/3.1860年，生产了世界⊥业产品的 第3位 美国 法国 德国 英国 40%一50%，欧洲工业品的55%一60%。这 第1位 德国 德园 法围 法国 些数据表明英国 () A.成为殖民霸主3.成为工业网家 材料三 工业文明时代是一个“机器时代”。 C.进入“儿气时代”D.建成“福利国家”