我能惜时如惜金（珍惜时间告别拖拉）（课件）-六年级主题班会通用版

我能惜时如惜金 1 一一六年级主题班会 1 1 目录 i 01 团体热身阶段 1 i 02 团体转换阶段 I 1 1 口口区 03 团体工作阶段 1 1 04 团体结束阶段 1 1 1 1 1 PART,01 团体热身阶段 画线段 上课之前，我们 先来动手做一件 事情。请大家拿 出笔和本子，不 用直尺，凭感觉 分别画出1厘米、 3厘米和10厘米长 的线段。请单位 同学到讲台上示 范。 66 自我评估线段 现在拿出直尺，测量所画线段的实际长度， 并标出长度，同时计算每条线段的误差。 _______________________ 讨论 根据计算出的误如果这些不同长 差，你有什么发度的线段代表大 现?小不一的目标， 这个小活动又告 诉了我们什么? _ ___________________________ 教师点评 目标越小，越有可能实现，我们制 定目标要小而具体。我们学习当中 的具体表现就是一个个小的学习计 划。 PART,02 团体转换阶段 小品：《拖拉病》 轩轩放学回到家，本想做家庭作业，但是刚 翻开书本，看到左边放着的游戏机，就玩了 会游戏：之后他又看了一会儿电视。这样时 第二天，轩轩被老师 间就悄悄地过去了两个小时，可是作业却一 找去谈话了。 个字也没有写。到了晚上八点，看着时间实 在来不及了，轩轩就随便写了几笔，算是完 成了作业。 66 小组讨论 看了这个小品，你觉得轩轩的问题出在什 么地方？你觉得在自己身上有没有轩轩拖 拉的影子？如果“非常拖拉”是10分， “一点不拖拉”是0分，你的拖拉习惯是 几分？