第12课《诗经》二首（练习）-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课堂（部编版五四制）（上海专用）

令学利购 学科网原到，让学司更会易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第三单元 12.《诗经》二首 基础篇 1.给下列加点字注音。 关雎(j加) 窈窕(yǎotiǎo) 好逑(hǎoqii)寤寐(wu mei) 荇菜(xing)笔之(mao) 蒹葭(jian jia) 溯洄(sùhui) 未晞(xi)湄(méi)涘(si)沚(zhi)跻(ji) 2.解释下列句中加点的词。 (1)在河之洲 洲 (2)窈窕淑女 窈窕： (3)君子好逑 好逑： (4)左右流之 流： (5)寤寐求之 寤寐： (6)寤寐思服 服： (7)悠哉悠哉 悠： (⑧)兼葭苍苍 苍苍： (⑨)蒹葭萋萋 萋萋： (10)溯洄从之溯洄： (11)道阻且长 阻： (12)白露未晞 晞： (13)道阻且跻 跻： (14)道阻且右 右： 3.辨析一词多义。 (1)右①左右流之( ②道阻且右( (2)采①左右采之( ②蒹葭采采 ( (3)之①在河之洲( 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利科购 学科网原到，让李司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 ②溯游从之( 4.填空。 (1)《诗经》是我国最早的一部 ,收录了从到 时期的诗歌 篇， 也称“ ”,分为“”“ ”三个部分，句式以 言为主，常用的 表现手法是“”“”“” (2)《关雎》中统摄全诗的句子是： (3)《关雎》中生动形象地表现出主人公对“窈窕淑女”深切思念以致苦闷难眠的句子是： (4)蒹葭采采 (5)《兼葭》一诗，通过“ ”的重 唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。 (6)《兼葭》这首诗中表明主人公的意中人是可望不可即的诗句是： ； 5.(2022·上海市风华中学期中试题)下列对《关雎》这首诗理解恰当的一项是（) A.这首诗出自收录了从西周到战国时期共305篇诗歌的《诗经》。 B.“君子好速”中“好速”的意思是好的配偶；“好”读第四声。 C.“关关雎鸠，在河之洲”运用比喻手法，营造一种幽静的氛围。 D.全诗情感率真、淳朴，表现劳动人民对美好爱情的向往和追求。 6.(2021·上海徐汇区期中试题)下列对《蒹葭》这首诗理解不正确的一项是() A.“白露为霜”写出了深秋露重霜浓的环境。 B.“溯洄从之，道阻且跻”写出了主人公追寻思慕之人。 C.诗歌每章的开头均以景起兴，渲染出萧索凄迷的氛围。 D.诗歌直接抒发对“伊人”可望而不可即的无限情意。 提升篇 (一)综合性学习 学习完本课后，八年级某班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动，请你参与 并完成下列任务。 1.【读诗句，说成语】 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学种问原创，让学习更答为！ mzxx coM学科网精品频道全力推荐 据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并 解释。 ①“兢兢业业，如霆如雷。”（《诗经·大雅·云汉》） 成语：—_____。解释：—_______ ②“羔裘豹饰，孔武有力。”（《诗经·郑风·盖裘》） 成语：—_____。解释：____ ③“投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》） 成语：—____—。解释：———_ 2.【读名句，说启示】 《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句，下面是习近平主席引用过的名句，你从中 得到了哪些启示? 诗句：靡不有初，鲜克有终。 典出：《诗经·大雅·荡》 释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。 启示：—_________ 3.【读诗句，猜人名】 无论是古人还是今人，都喜欢从《诗经》中取名字。请根据下面的诗句说出历史上以此取 名的人物与某身份。 “祝祭于祊，祀事孔明。”（《诗经·小雅·楚茨》)，“孔明”，完备周详，庄重而有条不紊。 _________________ (二）（2021·南京期末试题）阅读下面《诗经》二首，回答问题。 【甲】关睢 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 实原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 莱葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 1.【甲】诗中“窈窕”在文中的意思是 【乙】诗中“沚”的的意思是 2.甲乙两段古诗所抒发的共同感情是 【乙】中运用了景物描写，这些景