第十八章 第4节 焦耳定律-2022-2023学年九年级下册初三物理【名师学案】分层进阶学习法（人教版）

19 九年级物理下册 助学助教优质高效 第4节 焦耳定律 01基础练 机和电烙铁分别接入220V的电路中，通电 知识点一电流的热效应 相同时间，电流通过它们产生的热量 1.(中考·北京)下列用电器中，利用电流热效 ,消耗的电能 。(填 应工作的是 () “三者一样多”“电风扇最多”“电视机最多”或 A.计算器B.电热水壶C.收音机D.电冰箱 “电烙铁最多”) 2.(科学思维)在做“电流通过导体时产生的热 知识点二焦耳定律 量与什么因素有关”的实验时，小于采用了如 4.(中考·安徽改编)一段电阻丝的阻值是 图甲所示的实验装置。两个透明的容器中密 202,通过的电流是2A,在1min内产生的 闭了等量的空气，U形管中液面变化反映了 热量是 J。如果将通过电阻丝的电 密闭空气温度的变化。 流增大到原来的2倍，那么在相同时间内产 生的热量是 J。 5.(2022·安徽)如图所示，电源电压保持3V不 变，电阻R1=102,R2=202。闭合开关S,则 通电100s电阻R产生的热量为 甲 (1)若通电时间相同，发现B玻璃管内液面上 升较高，这表明：在电流和通电时间相同 的情况下，导体的 越大，产生的 6.一电热器电阻丝的电阻为120，接在220V 热量越多； 的电路中，要产生3.63×105J的热量，需通 (2)小刚采用了如图乙所示的实验装置，通电 电 min 时，发现A玻璃管液面上升较高，这表明： 知识点三电热的利用和防止 在电阻和通电时间相同的情况下，通过导 7.(科学态度)电流的热效应在科研、生产、生活 体的 越大，产生的热量越多； 中被广泛应用，有时会给人们带来危害，下列 (3)在图乙所示的实验装置中，分别通电1和 情况中属于防止电热危害的是 ,属 2时间，且t>t2,发现通电t时间，玻璃 于利用电热的是 管液面上升较高，可知电流通过电阻丝产 A.电视机的后盖有许多小孔 生的热量还与 有关： B.用电熨斗熨衣服 (4)该实验中用到的研究物理问题的方法是 C.电脑的机箱内安有电风扇 法和转换法。 D.电动机的外壳做有散热片 易错点不能区分电能与电热 E.用电饭煲煮饭 3.将规格都是“220V100W”的电风扇、电视 优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 20 02综合练 “电阻”)的大小有关：当电流为0.2A时，通电 8.有两根长短、粗细都相同的电热丝R1、R2,已 10s甲容器中的电阻产生的热量是 J。 知R>R2,将它们串联起来接在电路中，如 12.(中考·宜昌改编)两个定值电阻R1、R2串 图所示，则 联在电路中，如图甲所示，它们的电流与其 A.甲火柴先被点燃 两端的电压关系如图乙所示，闭合开关S, B.乙火柴先被点燃 则R1,R2产生的热量之比为 C.两根火柴同时被点燃 UA 0.6 D.无法比较 0.4 9.(教材变式题)电熨斗通电一段时间后变得很 0.2 烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这主要 3U/ 是因为 ( 13.如图所示，R=22,R2=42,电压表示数为 A.导线的绝缘皮隔热 3V。求： B.导线散热比电熨斗快 (1)电阻R2上每分钟放出的热量； C.通过导线的电流小于通过电熨斗的电流 (2)电路每分钟消耗的电能。 D.导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻 10.如图所示，烧杯中盛有质量相等的纯水和煤 油，通电一段时间后（液体均不沸腾），发现 两只温度计示数上升得相同。不考虑热损 失，则电阻R、R2的大小关系是 A.R=R2 B.R<R2 C.R>R2 D.无法确定 煤油 【点拨】由题意可知，相同的时间内质量相同的水 和煤油升高的温度相同，根据Qa=cm△t可知水 吸收的热量多，不考虑热损失时，电流通过电阻产 03 素养练 生的热量和液体吸收的热量相等，因此R产生的 热量多，根据Q=R1比较它们电阻阻值之间的 14.(科学思维)把一段匀质导线对折后其阻值 关系。 比原来的 (选填“大”或“小”)；一个定 11.(2022·营口)如图所示， 值电阻两端的电压由2V增大到4V时，通 甲、乙两个透明容器中密 过该电阻的电流增加了1A,通电时间由1s 封着等量的空气，通电 增加到2s,则该电阻产生的电热增加 段时间后 (选填 了 J。 “甲”或“乙”)容器连接的 【点拨】可设开始时的电流为I、电阻为R,由题意 U形管液面高度差较大，实验表明：电流通过 和欧姆定律分别列出方程2V=IR。和4V=(I十 1A)R。·求解得电阻值和原来的电流，再由Q 导体产生的热量跟 (选填“电流”或 IRt可得电阻产生电热的变化量。九年级物理·下册 参考答案 第十八章电功率 第1节电能电功 基础练 1.C2.光能机械能内能3.(1)27.2×10°(2)0.014.电能 6002818.75.(1)50.8(2)1250(3)0