押第18题 热学实验题-2023年新中考物理考前100天题号押题终极提分练

2023-03-17
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押第18题一热学实验题 2023年新中考物理考前100天题号押题终极提分练 一、实验题 1.物理学习第一小组用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度随时间变化的规律。 个温度/C 4 100 C ① 100 95 ② % 90 2 46810 时间/min 丙 丁 (1)图甲中组装器材应按照 (填“自下而上”或“自上而下”)的顺序组装,除温度 计外,本实验还需要的测量工具是 (2)某时刻温度计的示数如图乙所示,此时烧杯中水的温度为 C:某时刻烧杯中 出现如图丙所示现象,此时烧杯中水 (填“已沸腾”或还末沸腾”): (3)当水温接近90C时,该小组同学每隔lmi记录一次温度,并绘制了如图丁中的①所示 水温随时间变化的图象,由图象可知,水的沸点为 ,水在沸腾过程中 (填“需要”或“不需要”)吸收热量; (4)第二小组使用完全相同的实验装置同时进行实验,每隔1mn准确记录一次温度,在同 一坐标系中描绘出对应的温度与时间图象如图丁中②所示,由图象可知,第二组实验用水质 量 (填“大于”、“小于”或等于”)第一组实验用水质量。 2.在探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中: 温度C 100 90 80 70 丙 60 5 10 20 30时间/min 图1 图2 图3 (1)试管放在水中加热的目的是 试卷第1页,共3页 (2)图2中甲、乙、丙三种读温度计示数的方式正确的是 (3)根据如图3所示的温度随时间变化图像的 (填写特征)情况,可以判断这 种物质 (填“是”或不是”)一种晶体。整个熔化过程大约持续了 mins (4)通过实验可知,用质量相等的0℃的冰和0C的水来冷却物体, (填“冰” 或水”)效果好,原因是 3.地球温度的变化对环境和生命有着巨大影响。小帆在探究给冰不断加热时温度的变化规 律的实验中,实验装置如图甲所示,根据实验观察和收集的数据描绘出温度与时间的图像如 图乙所示。 个温度C DE 98 0 B C a b 时间/min 乙 (1)看到小帆设计的实验装置后,小强建议将碎冰放入试管中,再将试管放入装有水的烧杯 中加热,这样改进的目的是 而且温度上升较慢,便于观察试管中冰的状态变化 和记录实验数据: (2)液体沸腾的特点是持续吸热,温度不变;分析可知图乙中图像的 段反映的 是液体沸腾的情况(选填:AB,BC,CD,DE): (3)小帆发现该物质的图像在AB和CD段的倾斜程度不同,原因是 4.如图甲所示,是“探究碎冰和蜡烛熔化规律”的实验装置,将适量的碎冰和蜡烛放入试管中 置于烧杯,进行加热,每隔1mi记录温度计示数,并观察试管中物质的状态变化,记录在表 格里,如表所示。 温水 碎冰 蜡烛 时间/min 0 3 试卷第1页,共3页 温度/C -4 -2 0 0 0 0 2 碎冰 状态 固态 固液共存 液态 温度/C 52 55 58 61 62 63 65 66 69 72 蜡烛 状态 固态 固液共存 液态 (1)安装实验器材时,应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)顺序进行: (2)根据实验可得出:冰的熔点是 C,蜡烛是 (选填“晶体或“非品体”),说 出你的判断理由: (3)在实验结束后,探究小组又利用该装置探究了液态烛蜡凝固实验,并根据实验数据绘制 出烛蜡凝固图像,下面四幅图像中哪一个是蜡烛凝固图像 个温度/℃ A 时间/min 温度/℃ B. 时间/min 个温度/℃ C 时间/min 个温度/℃ D. 时间/min 5.小明想探究某种固体的性质,他给固体持续加热,画出了如图所示的温度随时间变化图像。 试卷第1页,共3页 80…_____ (1)在安装实验器材时,应按照—的顺序安装(选填“从上往下…从下往上”),在加 热时把装有该固体的试管放入水中加热,这么做是为了 (2)由图像可知,此物体是-(选填“晶体”非晶体”),熔化过程是-阶段(选 填“AB”,“BC”,“CD”),此过程中物体是_的状态。 6.小明同学为了比较不同物质的吸热能力,在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体, 并用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图甲、乙所示的实验。 一温度计-温度计了 一玻璃棒一玻璃棒--有市 甲 一液一液_甲、、”一乙 (1)实验时应取__质量的甲、乙两种液体放入两个相同的烧杯里,用同样的两个 酒精灯对它们加热:加热时,上下缓慢地提拉玻璃棒,这是为了使甲、乙两种液体 受热; (2)在图甲、乙装置中,用相同酒精灯给两种液体加热相同的时间,甲液体吸收的热量 _____(选填大于、等于或小于)乙液体吸收的热量; (3)经过实验得到了如表格记录的两组数据,如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液, 从物质吸热能力角度考虑,应选_(选填甲或乙)液体作发动机冷却液。在物理学 中,我们用_______这一物理量来描述物质的这种吸热能

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