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3.2巩固党的执政地位(教学设计)
【核心素养】
政治认同:结合实际,认同坚持全面从严治党,明确科学执政、民主执政、依法执政的
意义。
科学精神:探究全面从严治党的原因,区分科学执政、民主执政、依法执政。
公共参与:积极参与党的从严治党伟大斗争,积极参与党的民主执政过程。
【教学重点】
为什么坚持从严治党。
【教学难点】
科学执,政、民主执政、依法执政的关系。
【教学方法】
情境探究法、讲授法和小组讨论法。
【教学过程】
一、新课导入
视频《全面从严治党永远在路上》
二、新课讲授
议题一:坚持全面从严治党
议学情境:
1月9日至10日,二十届中央纪委二次全会在京召开。习近平总书记出席全会并发表重
要讲话,深刻分析大党独有难题的形成原因、主要表现和破解之道,深刻闻述健全全面从严
治党体系的目标任务、实践要求,对坚定不移深入推进全面从严治党作出战略部署。
二十届中央纪委二次全会公报强调,时刻保持解决大党独有难题的请醒和坚定,坚定不
移推动健全全面从严治党体系。
我们党作为长期执政的马克思主义政党和世界上第一大政党,党的远大目标和历史使命,
党的队伍的庞大规模和广泛分布,党面临的重大风险和严峻挑战,都决定了只有整体地而不
是局部地、系统地而不是零碎地、持久地而不是短暂地、高标准地而不是一般化地全面从严
治党,才能把我们党建设好。
中国社会科学院马克思主义研究院副院长林建华认为,构建全面从严治党体系是一项具
有全局性、开创性的工作,标志着我们党对自我革命规律认识更加深化,体现出我们党成体
系推进全面从严治党向纵深发展的坚定决心。
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习近平总书记在全会上指出,健全这个体系,需要坚持制度治党、依规治党,更加突出
党的各方面建设有机衔接、联动集成、协同协调,更加突出体制机制的健全完善和法规制度
的科学有效,更加突出运用治理的理念、系统的观念、辩证的思维管党治党建设党。
“三个‘更加突出’使我们明晰了健全全面从严治党体系的路径和重点。”林建华认为,
要按照习近平总书记的要求,不断拓展全面从严治党的广度和深度,使全面从严治党各项工
作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性。
议学任务:结合上述视频和材料,说明为什么要坚持全面从严治党?
学生讨论:
教师总结:
1、为什么坚持全面从严治党?
(1)勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。我们党历经千锤百炼而朝
气蓬勃,一个很重要的原因就是我们始终坚持党要管党、全面从严治党。
(2)在新形势下,党面临四大考验、四大危险,必须坚持全面从严治党。
(3)重要性:治国必先治党,治党务必从严。
①坚持党要管党、全面从严治党,这是党的建设的一贯方针和要求,关系党的先进性、
纯洁性、关系人心向背,关系国家和民族的兴衰,关系党的生死存亡。(四个关系)
②坚持和加强党的领导,有利于保持和巩固党的执政地位,有利于把党建设的更坚强有
力。
议学情境:
全面从严治党,主题在治党。党的性质、党在国家政治生活中的地位、党肩负的历史使
命,决定了党的领导水平、执政能力、思想作风、组织纪律如何,不仅关系到党的命运,而
且关系到社会主义国家的命运。我国革命、建设和改革的历史昭示天下,没有共产党就没有
新中国,就没有中国特色社会主义,中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
然而,党的领导地位不是与生俱来的,也不是一成不变的,它根本上取决于党能否做到全面
从严治党,始终保持和发展党的先进性和纯洁性。这在客观上要求我们大力弘扬伟大建党精
神,不断推进党的建设新的伟大工程,使党自身的思想观念、组织结构、运行机制和活动方
式科学化、民主化、法治化,不断提高党的领导水平和执政能力:坚持科学执政、民主执政、
依法执政,着眼把方向、谋大局、定政策、促改苹,充分发挥党总揽全局、协调各方的领导
核心作用,确保玫革开放和社会主义现代化建设稳步推进。实践表明,只要我们大力弘扬伟
大建党精神,不断清除一切危害党的先进性和纯洁性的杂质,不断祛除一切侵蚀党的健康肌
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体的病毒,就一定能够确保党不变质、不变色、不变味,在世界形势深刻变化的历史进程中
始终走在时代前列,在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨,
在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
议学任务:结合上述视频和材料,说明如何从严治党?
学生讨论:
教师总结:
(1)新时代党的建设总要求:坚持和加强党的