第三课　第一框　订立合同学问大 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修二同步导学案（统编版）

第三课 订约履约诚信为本 思想政治选择性必修2 课程标准 学习目标 简述合同的含义和价 结合生活实际，理解并掌握合同的 价值引领 值，理解合同的主要 概念，明确合同对于社会生活的重 [核心价值] 内容和违约责任，了 要意义与价值 解合同订立的程序， 通过订立合同、合同履行、违约责 素养导向 熟悉解决合同纠纷的 任的探究，使学生正确认识合同， [学科素养] 途径 树立重信用、守合同意识 探究点一 探究点二 探究点三 课时作业 知能提升 思想政治选择性必修2 课程标准 学习目标 简述合同的含义 1.通过辨识与判断，结合民法典合同编的规 和价值，理解合 定及实际案例，明确口头合同与书面合同的 同的主要内容和 含义和特点，阐明合同订立的一般程序和要 能力为重 违约责任，了解 求，理解合同履行的原则、关键和意义； [关键能力] 合同订立的程 2.通过分析与综合，推理与论证，结合民法 序，熟悉解决合 典合同编的规定及实际案例，理解并分析违 同纠纷的途径 约责任的承担方式以及违约责任的免责事由 探究点一 探究点二 探究点三 课时作业知能提升 思想政治选择性必修2 课程标准 学习目标 1.合同的含义、设立、变更与终 简述合同的含义和价 止、订立及步骤、形式： 值，理解合同的主要内 知识为基 2.合同履行的含义、原则、关 容和违约责任，了解合 [必备知识] 键 同订立的程序，熟悉解 3违约的含义、类型、免责、承 决合同纠纷的途径 担方式 探究点一 探究点二 探究点三 课时作业知能提升 思想政治选择性必修2 第一框订立合同学问大 探究点一 探究点二 探究点三 课时作业知能提升 思想政治选择性必修2 探究点一生活离不开合同 ■新知导学 夯实必备知识 1.含义：是民事主体之间设立、变更、 终止民事法律关系的协议。 2.特点：必须由订立合同的各方当事人在 自愿 的基础上达成共 识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示， 以实现各自的利益。 探究点一 探究点二 探究点三 课时作业 知能提升 思想政治选择性必修2 3.意义 ()可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的 有效配置 ，从而增 加整体的社会财富。 (2)促成市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制 探究点一 探究点二 探究点三 课时作业知能提升 思想政治选择性必修2 [想一想]为什么签订合同双方必须是自愿的？ 提示：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。这 个协议必须是双方真实意思的表达，因此，无论哪种合同，都必须由订 立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识。 探究点一 探究点二 探究点三 课时作业知能提升 思想政治选择性必修2 ■合作探究 强化关键能力 议题：合同与生活 情境：提到合同，我们脑海中可能浮现出一幅幅庄重的合同签字仪式的 画面。其实，在每天的生活中，我们会与合同打很多次交道，乘坐公交 车、买文具、点外卖，都是在与他人订立合同。 超市购物 乘坐公交车 房产赠与 使用共享单车 探究点一 探究点二 探究点三 课时作业 知能提升 思想政治选择性必修2 探究：(1)什么是合同？订立合同有什么作用？ (2)查阅我国民法典合同编，试分析上图活动中存在哪些合同关系。 提示：()①合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协 议。②利用合同参与交易活动能够充分体现市场交易者的自由意志。一 方面，自愿订立的合同可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的 有效配置，从而增加整体的社会财富；另一方面，自愿订立的合同促成 市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制。 (2)买卖合同、运输合同、赠与合同、租赁合同。 探究点一 探究点二 探究点三 课时作业 知能提升