第一单元 第二章 实验探究 探究非生物因素对某种动物的影响（课件PPT）-【指南针·中考前沿】2023中考生物（人教版）

多能 多能糯南针曲书 中考前册 初中生物 第一单元 实验探究 探究非生物因素对某种动物的影响 初中地理 返回目录 【提出问题】光会影响鼠妇的分布吗？ 【作出假设】鼠妇适于生活在阴暗的环境 中，光会影响鼠妇的分布。 【制订和实施计划】 1.材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料 盘、纸盒)，黑纸板，玻璃板。 2.实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横 轴中线为界，一侧盖上不透明纸板，另一侧盖上 玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种 环境。 初中地理 返回目录 黑纸板 湿土 铁盘 玻璃板 实验装置图 3.方法步骤： (1)以小组为单位进行实验。在两侧中央 各放入5只鼠妇。静置2分钟。 初中地理 返回目录 (2)每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠 妇数目，统计10次，取平均值。 时间（分钟） 2 3 45 6789 1011 环境 明亮（只） 阴暗（只） 【实验现象】光照处鼠妇数量 ,阴暗 处鼠妇数量 初中地理 返回目录 【得出结论】鼠妇适于生活在阴暗的环境 中，光会影响鼠妇的分布。 【讨论】 1.这个实验探究的非生物因素是什么？还 有哪些因素对该动物有影响？ 【提示】光；温度、湿度等。 2.如何保证实验动物出现的变化只能是由 于实验要探究的因素引起的？ 初中地理 返回目录 【提示】控制单一变量。 3.只用1只鼠妇做实验行吗？ 【提示】不行。为了避免发生偶然性，要用 多只鼠妇做重复实验并取平均值。 4.为什么要计算全班各组的平均值？ 【提示】可以减小误差，使结果更准确。 5.实验结束后，应怎样处理鼠妇？ 【提示】放回适合它们生存的自然环境中 【例题】鼠妇，又称潮虫，它们经常躲在阴 初中地理 返回目录 暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当 人们移开花盆、搬开石块，鼠妇很快就爬到其他 隐蔽的地方。这是为什么呢？生物学兴趣小组 想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇 生活的影响”。 黑纸板 黑纸板 横轴中线 横轴中线 玻璃板 铁盘 铁盘 (以横轴中线为界，铁盘内一侧 (在铁盘内放上 (以横轴中线为界，铁盘内一侧放 放一层湿土，另一侧做一层干土) 一层湿土) 一层湿土，另一侧放一层干土) 甲 乙 丙 初中地理 返回目录 (1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那 么在设计对照实验时，在保证其他条件都相同 且适宜的前提下，应选择 (选填“甲”“乙” 或“丙”)实验装置，该实验的变量是 (2)若将10只生理状况基本相同的鼠妇放 入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分 钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计 5次。结果如下： 初中地理 返回目录 时间（分钟） 1 2 3 4 5 环境 明亮（只） 1 0 2 1 2 阴暗（只） 9 10 8 9 8 为了提高实验结果的可靠性，应对上述实 验数据求出 值。 (3)若某小组的实验结果和其他小组的都不 同，应该 (请填写正确选项的对应字母)。