第四课　本课总结提升 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中政治必修四同步导学案（统编版）

本课总结提升 思想政治必修4 ·构建知识体系 GOUJ IANZ☑HISHITIXI 基础 谬误 实践 认识 含义 反作用 客观性（基本） (真理 属性 条件性 具体性 反复性 无 上 与时俱进，开拓创新， 追求真理是一 在实践中认识和发现 个过程 真理，在实践中检验 和发展真理 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 思想政治必修4 ·明辨易错易误 MINGBIANYICUOYIWU 1.理性认识是对事物本质和规律的正确反映。（错误） 解析：理性认识有正确与错误之分，理性认识不一定都是对事物本质 和规律的正确反映；故本题判断为错误。 2.学习习近平新时代中国特色社会主义思想是一种实践活动。（错误） 解析：实践是人们改造客观世界的物质性活动，而学习习近平新时代 中国特色社会主义思想是改造主观世界的表现，不是实践活动；故本 题判断为错误。 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 思想政治必修4 3.“古人将现实活成了神话，我们则将神话变成了现实”，表明实践 具有社会历史性。（正确） 解析：人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上， 实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。受当时主客观条 件的影响，古人只能将现实活成了神话，而我们则可能将神话变成了 现实；故本题说法正确。 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 思想政治必修4 4.实践是社会性的活动，因此，单个人的社会活动是不存在的。 (错误) 解析：实践的社会性，排斥的只是孤立的单个人的活动，并不排斥所 有单个人的活动；故本题判断为错误。 5.“近水知鱼性，近山识鸟音”说明实践可以锻炼和提高人的认识能 力。（正确 解析：“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边，时间长了，就 会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习 性。这体现了实践出真知，该题判断正确。 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 6．获得真理性认识是一切科研活动的最终目的。(错误） 解析：实践是认识的最终目的；故本题判断为错误。 7．一杯清茶，僧人从悠远的茶香中，品出了丝丝禅意；诗人从灵动的 茶水中，读出了人生百态。这说明了不同的人对同一事物的认识总是 不同的。(错误） 解析：从一杯清茶中，僧人和诗人品出不同感悟，说明了不同的人对 同一事物有不同的认识，但不代表不同的人对同一事物的认识总是不 同的；故本题观点是错误的。 构建知识体系明辨易错易误知识融会贯通问题价值导向课时作业知能提升 思想政治必修4 8.真理和谬误是相伴而行的。（正确） 解析：真理是具体的、有条件的，超出范围或条件，真理就会变成谬 误，真理和谬误往往相伴而行，故本题说法正确。 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 思想政治必修4 ·知识融会贯通 ZHISHI RONGHUIGUANTONG 一 深化理解“与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，检验 和发展真理”的原因 角度 原因 结论 实践是认识的来 与时俱进、开拓创新，在实践 所以应在实 实践源、动力和目的， 中认识和发现真理，检验和发 践中追求和 角度 是检验认识真理性 展真理，是我们不懈的追求和 发展真理 的唯一标准 永恒的使命 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 思想政治必修4 角度 原因 结论 认识 认识具有反复性、 所以追求真理是一个永 与时俱进、开拓创 角度 无限性、上升性 无止境的过程 新，在实践中认识和 唯物物质决定意识，要 所以，认识应随着客观 发现真理，检验和发 论角求一切从实际出 事物的变化而不断深 展真理，是我们不懈 度 发、实事求是 化、扩展和向前推移 的追求和永恒的使命 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 思想政治必修4 角度 原因 结论 发展具有普遍性，客观 所以要不断丰 与时俱进、开拓创新， 事物是不断发展的，认 富和发展真理 在实践中认识和发现真 辩证法识不断发展 理，检验和发展真理， 角度 发展的实质是事物的前 所以应与时俱 是我们不懈的追求和永 进和上升，是新事物的 进、开拓创新 恒的使命 产生和旧事物的灭亡 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升