第三课　第一框　世界是普遍联系的 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中政治必修四同步导学案（统编版）

第三课 把握世界的规律 第一框 世界是普遍联系的 思想政治必修4 课程标准 1.描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问 题的意义； 2.学会运用矛盾分析法观察和处理问题 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 学习目标 深入理解并学会运用联系的观点、发展的观点和全面的观点 价值引领 分析解决问题的科学思维方法，坚持唯物辩证法的价值取 [核心价值]向，自觉坚持新发展理念，进一步坚定马克思主义哲学立场 和对马克思主义的信仰 在学习中，不断提升运用唯物辩证法分析社会现象、解决现 素养导向 实问题的思想自觉和行为自觉，避免陷入唯心主义和形而上 [学科素养] 学误区，提升运用马克思主义的科学世界观和方法论综合分 析问题的思维品质，培养创新意识和批判性思维 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 学习目标 1.辨识联系的特点，科学阐释整体与部分的辩证关系；2.运 能力为重 用发展的观点正确分析现实中的困难与挫折：3.正确辨识矛 [关键能力]盾普遍性与特殊性的辩证关系；4.探究事物发展的根本动力 和源泉；5.学会运用矛盾分析法分析现实问题 1.联系的特点；2.整体与部分的辩证关系及系统优化的方 知识为基 法；3.发展的普遍性及实质；4.事物发展的状态及途径；5.矛 [必备知识]盾的基本属性；6矛盾普遍性与特殊性的辩证关系；7.坚持 两点论与重点论的统一 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 探究点一联系的特点 ■ 新知导学 夯实必备知识 一、】 联系是普遍的 1.联系的含义： 事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互依赖 、 相互影响、相互制 约和相互作用。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 2.联系普遍性的表现 (1)任何事物 都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 (2)每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。 3)世界是一个普遍联系 的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 「想一想]联系是普遍的，是不是意味着任何两个事物都存在联系？ 提示：事物是普遍联系的，但联系需要一定的条件，联系的普遍性并 不等于任何两个具体事物之间都存在联系。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 _______________思想政治必修4 二、联系是客观的 1.含义： 联系是事物本身所_固有_的，不以人的意志为转移。 2．分类： 事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和 _人为_事物的联系。两种联系都具有客观性。 3．方法论要求： 要求我们从事物_间有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 探究点一——探究点二课时作业知能提升 思想政治必修4 「想一想我国“天问一号”探测器上的火星车“祝融号”成功降落火星 后，不断将一些探测数据传回地球，从而建立起了我们与火星的联系， 这是否意味着人们可以发挥主观能动性，根据自身需要建立新的具体 联系？ 提示：联系具有客观性。通过“祝融号”建立起的我们与火星的数据 传回地球人为事物的联系，是根据我们的航天科技实力以及火星资源 对我们的价值等这种固有的联系，才建立起来的具体联系，而不是根 据自身需要建立的。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 三、联系是多样的 1.表现： 有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联 系、必然联系和偶然联系等。 2.方法论要求 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地 点和 条件 为转移。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升