第三课　本课总结提升 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中政治必修四同步导学案（统编版）

本课总结提升 思想政治必修4 ·构建知识体系 GOUJ IANZHISHITIXI 联系 推动 发展 照特区炸 十些计菇 矛盾 唯物辩证法的 实质与核心 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 思想政治必修4 ·明辨易错易误 MINGBIANYICUOY IWU 1.中美元首视频会晤顺利举行，有力地回击了中美经济“完全脱钩” 论，启示我们任何事物都是相联系的。（错误 解析：中美元首视频会晤顺利举行，有力地回击了中美经济“完全脱 钩”论，启示我们任何事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联 系，联系是有条件的，“任何事物都是相联系的”的说法错误，故本 题错误。 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 思想政治必修4 2.事物的整体功能大于部分功能之和。（错误） 解析：整体功能是否大于部分功能之和，应视条件而定。只有当部分 以有序、合理的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和。故 题中观点错误。 3.“金融活，经济活；金融稳，经济稳”这说明整体具有部分所不具 备的功能。（错误) 解析：金融是经济的一部分，“金融活，经济活；金融稳，经济稳” 说明部分制约整体，关键部分的功能甚至在一定条件下对整体功能起 决定作用，故本题说法错误。 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 思想政治必修4 4.新事物克服了旧事物中消极、过时、腐朽的东西，汲取了其中的新 内容，因而具有优越性。（错误 解析：新事物增添了旧事物不能容纳的新内容，因而具有无可比拟的 优越性，故本题说法错误。 5.巩固和拓展脱贫攻坚成果需要常抓不懈，这强调了抓住时机促成质 变的重要性。（错误 解析：题干强调要做好量的积累，而不是促成质变的重要性；故本题 说法错误。 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 __________想数治必修 6．矛盾的同一性寓于斗争性之中，并受斗争性的制约。(错误 解析：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一 性，就没有矛盾统一体的存在。故该观点错误。 7．中医治病时的同病异治、异病同治都体现了事物是共性与个性的统 一。(正确） 解析：中医治病时的同病异治是在矛盾的普遍性的指导下分析矛盾的 特殊性。异病同治是从矛盾的特殊性中抽象概括出同类事物的普遍性。 所以，二者都体现了事物是共性与个性的统一。故该判断正确。 构建知识体系明辨易错易误知识融会贯通问题价值导向课时作业知能提升 思想政治必修4 8.坚持矛盾分析法就是要做到具体问题具体分析。（错误） 解析：矛盾具有普遍性、特殊性、和发展的不平衡性。因此坚持矛盾 分析的方法包括坚持一分为二的观点、做到具体问题具体分析、坚持 两，点论和重点论相统一等。此题说法片面。 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 思想政治必修4 知识融会贯通 ZHISHI RONGHUIGUANTONG 从矛盾的角度理解整体与部分的关系 矛盾 整体与部分辩证关系 整体居主导地位，统率部分： 地位不同 世界观 对立 部分处于被支配地位，服务服从于整体 整体的功能、状态及其变化也会影响部分；部 功能相互影响 分功能及其变化影响整体 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 思想政治必修4 矛盾 整体与部分辩证关系 整体离不开部分，否则，整体就不 相互依赖 复存在；部分离不开整体，否则部 世界 统一 分不成其为部分 观 在一定条件下 随着范围的变化，整体与部分可以 相互转化 相互转化 方法用一分为二的既要立足整体， 统筹全局，又要重视部分的作 论 观点看问题 用，用局部的发展推动整体的发展 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升 思想政治必修4 ·综合训练 1.2021年4月13日，日本政府以海洋排放方式处置福岛核电站事故核 废水的决定引发民众反对，招致周边国家不满。这是因为该决定(D) ①否认了发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，用发展的观点 处理核废水排放②没有看到联系具有客观性和普遍性，割裂了环境 整体和部分的关系③没有看到规律是普遍的，认识规律就能达到改造 世界的目的 ④否认了矛盾的对立统一，用片面的观点处理核废水排 放 A. ①③ B.①④ C. ②③ D.②④ 构建知识体系 明辨易错易误 知识融会贯通 问题价值导向 课时作业知能提升