第二课　第一框　世界的物质性 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中政治必修四同步导学案（统编版）

第二课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性 __________想想政治必修4 __________________ 探究点一—_探究点二课时作业知能提升 思想政治必修4 学习目标 结合本课的学习，坚定科学无神论立场，反对一切有神论； 价值引领 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是的思想路 [核心价值] 线；形成探究、遵循事物运动规律的基础上，充分发挥主观 能动性的思想认同和行为选择，培养勇于探索创新的精神 坚持辩证唯物论的价值取向；客观地观察社会现象，理性对 素养导向 待现实生活中的问题；既反对唯意志主义，又树立砥砺奋 [学科素养] 进、勇毅前行的奋斗精神 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 学习目标 1.充分论证世界的物质性； 2.科学辨识物质与意识、规律客观性与主观能动性的辩证 能力为重 关系； [关键能力] 3.正确判断现实生活中有神论和无神论思想； 4. 阐释并分析如何坚持一切从实际出发，实事求是 1.世界的物质性；2.意识的本质；3.规律的客观性；4.如何正 知识为基 确发挥主观能动性（规律客观性与主观能动性的关系）；5.如 [必备知识] 何坚持一切从实际出发，实事求是 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 __________想想政治必修4 探究点一自然界与人类社会的物质性 ■新知导学夯实必备知识] -、自然界的物质性 1．自然界在本质上是物质_的。自然界中的事物是按照自身固有的规 律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。 探究点一—_探究点二课时作业知能提升 思想政治必修4 2.物质概念 (1)含义： 物质是不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映的客 观实在。物质的唯一特性整观实在性 (2)物质与具体的物质形态：辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间 客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物 质形态。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 [想一想]自然界是物质的，我们应该如何利用自然资源？ 提示：我们应承认自然界的物质性，尊重自然、保护自然，实现人与 自然和谐共处。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 二、人类社会的物质性 1.产生：人类社会是物质世界长期发展的产物。在从古猿到人的演 化过程中，劳动起了决定性的作用。 2.构成：人类社会在本质上是一个客观的物质体系 构成社会物质 生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是 客观的物质的要素，集中体现了人类社会的 物质 性。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 「想一想]何为生产方式？人们是否可以随意选择生产方式？ 提示：生产方式是生产力与生产关系的统一；生产力作为人类社会发 展的最终决定力量，具有客观性，相应的由生产力决定的生产关系， 也具有客观性，二者都不是人们可随意选择的。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 ______________________想越治必修 ■合作探究强化关键能力〕 议题一自然界与人类社会是否具有客观物质性 情境欧洲环境署2022年2月3日发布的数据资料显示，在过去40 年里，热浪和洪水等极端天气事件给欧洲造成近5100亿欧元的经济损 失，导致约14.2万人丧生。 探究点一—_探究点二课时作业知能提升