09&10 基因工程赋予生物新的遗传特性&生物技术在造福人类社会的同时也可能会带来安全与伦理问题

令学利购 学科网原到，让李司更名易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 生物高考大概念分层检测 9基因工程赋予生物新的遗传特性 概念关联 限制磷 DNA连接酶 操作工具 载体 第二代蛋白质 基 基因工程工程 目的基因的筛选与获取 因 农牧业 方面 应用 基因表达载体的构建 医药卫 操作程序 生领城 将目的基因导人受体细胞 食品工 业方面 目的基因的检测与鉴定 等级考要求 结合生活或生产实例，熟练说出基因工程的基本原理，并运用其基本原理， 参与有关推广和应用基因工程产品等社会行为的讨论，理性做出个人决策。认 同基因工程给现代农牧业、食品及医药等产生的巨大的社会效益和经济效益。 概念检测 1.受伤的双子叶植物产生的酚类化合物可诱导毒力效应蛋白()基因表达 产生Vir蛋白，其中VirDI./D2蛋白复合体可将Ti质粒上的一段T-DNA单链(T 链)切下并形成ViD2-T链复合物。转移至植物细胞中的ViD2-T链复合物结合 ViE2等蛋白形成T复合体进入细胞核，将T链随机整合到植物染色体上。相关 叙述错误的是() A.农杆菌转化法将目的基因导入水稻细胞，可用酚类化合物处理提高转化 效率 B.ViD2-T链复合物结合VirE2等蛋白形成T复合体可避免T-DNA的胞内 降解 C.T-DNA的整合具有随机性，需经过筛选（抗性、荧光等）获得符合要求的 转化苗 D.T-DNA整合至植物细胞染色体上的过程不需要DNA聚合酶和DNA连 接酶 2.乙型肝炎病毒和戊型肝炎病毒分别是乙型肝炎、戊型肝炎的病原体，病 毒结构见下图。研究人员用基因工程技术获得了两种含肝炎病毒抗原基因DA 1 ,原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 序列)的细胞，用转基因细胞来生产病毒表面蛋白抗原，然后制备成疫苗，用于 肝炎的预防。下列说法正确的是( DNA 韜 聚合酶 RNA 乙型肝炎病毒结构模式图 戊型肝炎病毒结构模式图 A.获得的两种肝炎疫苗在人体内都不能复制，需多次接种 B.获取两种肝炎病毒的抗原基因都必须要用到逆转录酶 C.获取的两种肝炎病毒抗原基因都可以直接转入受体细胞中进行表达 D.用抗原一抗体杂交法可确定肝炎病毒抗原基因是否插入到受体细胞DNA 人 3.为满足对SARS-CoV-2(新冠病毒)和COVID-19(新冠肺炎)研究等方面的 需要，我国科学家制备了多种新冠肺炎模型小鼠。 (1)新冠病毒与人体细胞表面的血管紧张素转化酶2ACE2)结合后，进入细 胞引起新冠肺炎。由于鼠源ACE2(mACE2)与hACE2空间结构不同，使新冠病 毒不易感染小鼠。构成mACE2与hACE2的氨基酸的 不同，都可 能导致其空间结构不同。 (2)利用CRISPR/Cas9技术将hACE2基因插入小鼠受精卵mACE2基因中（图 1),获得表达hACE2的模型小鼠。 Cas9 启动子y 终止子 启动子 终止子 外源序列 启动子■外源序列 终止子 图1 ①RES序列可在mRNA内部介导核糖体与mRNA结合。为使ACE2基因 和荧光蛋白基因（报告基因）在小鼠m4CE2基因启动子驱动下共转录，且合成两 种独立的蛋白，请选择外源序列应包含的组件并从上游到下游进行排序 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利科购 学科网原到，让学司更会易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 A.启动子B.终止子C.h4CE2的逆转录DNA D.荧光蛋白基因的逆转录DNAE.RES序列 ②获得F。小鼠后，还需要通过 检测目的基因是否导入。 ③模型小鼠机体中荧光的分布和强度可反映4CE2基因 (3)为寻找有效的抗原来研发新冠疫苗，用新冠病毒蛋白(S、N、M、E)分别 免疫小鼠，一段时间后提取免疫血清并注射给模型小鼠，而后用等量的新冠病毒 感染模型小鼠，检测肺部组织中病毒含量，结果如图2所示。 口对照组 ☑N免疫血清 8 口S免疫血清 国M免疫血清 6 口E免疫血清 最低 检值 3 感染后的天数 图2 ①应选择 蛋白来制备疫苗，依据是 ②从感染后1天到3天，注射S免疫血清组小鼠病毒含量下降的原因可能 有 10 生物技术在造福人类社会的同时也可能会带来 安全与伦理问题 概念关联 生物技术的安 转基因成果 因技术 全性和伦理问题 关注生殖性 禁止生物武器 克隆人 生殖性克隆人 的若干问题 设计试管婴儿 种类 我国政府的观点 3 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利网 学科网原针，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 等级考要求 理解并掌握转基因的基础知识，关注转基因产品的安全性。比较生殖性克 隆与治疗性克隆的异同，以及试管要儿与设计试管婴儿的异