第2课 好朋友 教学设计-二年级下册小学美术同步备课资源包（苏少版）

(苏少版)小学美术教学设计 教学基本信息 课题 好朋友 作者 吴建宏常州市武进区焦溪小学 类型 造型·表现 课时1课时 教学背景分析 教学内容： 《好朋友》属于“造型·表现”领域的学习内容，这课容量很大，涵盖了介绍中国各民族和 世界各种族的好朋友，《好朋友》让学生了解中国是一个多民族的国家，各民族的服装争奇斗艳， 十分美丽，各民族的风俗习惯、生活环境等也各具特色。本课还要了解不同人种的特征，旨在通 过欣赏丰富多彩的服装图片及绘画作品，激发学生对人物画创作的兴趣，提高人物画的造型能力， 同时培养学生全世界人民大团结的意识，增强对世界多元文化的认识，更有培养学生放眼世界的 长远意义，并且富含思想教育，是美术课与其他学科结合的理想教材。 学情情况： 二年级学生喜欢交朋友，对中国各民族朋友和世界各种族朋友充满了好奇，但他们对这些朋 友的了解比较模糊，对他们的相貌特征、服装打扮、风俗习惯等并不了解。虽然他们喜欢画人物， 但对这些人物的各种特征的表现过于雷同，需要欣赏大量的图片并加以分析、区别。 教师准备：多媒体课件、各种图片等。 学生准备：水彩笔、颜料、水杯、毛笔等作画工具。课前预习了解国内各民族和世界各种族朋 友的相貌特征、服装打扮、风俗习惯等。 教学目标 知识与技能目标：让学生了解各民族的好朋友和世界各种族朋友的相貌特征、服装打扮、风 俗习惯等，更多地接触人类文化传承。 过程与方法日标：通过学生的自我探索，观察中国国内各民族的好朋友和世界各种族朋友相 貌特征、服饰装扮、风俗习惯等，并通过自己的概括用线条或颜色加以表现。 情感、态度与价值观目标：引导学生参与文化的继承和交流，使学生能够以开阔的心胸接纳 世界各族的朋友，并对世界多元文化产生认同感，培养全世界人民大团结的意识。 教学重难点 教学重点：观察世界各族人物相貌特征、服饰装扮、风俗习惯等，并通过自己的概括用线条或 颜色加以表现。 教学难点：画出自己所表现的好朋友的特征。 教学过程 一、 歌声导入 师：你的好朋友是谁？这是我们身边认识的朋友，其实我们还有好多好多不认识的好朋友呢！ 我们中国是一个大家庭，在这个大家庭里，好朋友可多了，请听老师唱一首歌《五十六个民族》， 从歌声中你知道中国有几个民族？你在课前了解了哪些民族呢？能不能简单介绍一下？ 设计意图：开头运用民歌导入，激发学生的学习兴趣，由歌曲所表现的各民族的回忆与想 象，接着再进行简单介绍。让学生知道我们国家都有哪些民族。 二、欣赏感知审美体验 1.欣赏中国各民族朋友。 师：每个民族都有着各自的民族文化，他们的装扮都很特别，服饰都特别美丽，你们想不想 来看一看啊？ 多媒体播放素材，让学生欣赏各民族人物的形象，把图片做成滚动式演示，学生以小组为单 位欣赏。 学生分组讨论后，介绍自己所了解的民族。着重介绍其三大特征： (1)相貌特征（具体分析五官特征，以及身高特征） (2)服装打扮（具体分析服装的造型、色彩、图案等的不同） (3)风俗习惯（如蒙古族：赛马，傣族：泼水节等） 如服装打扮：满族妇女爱穿旗袍：蒙古族习惯穿蒙古袍和马靴；藏族爱穿藏袍、系腰带，穿 长靴：彝族、苗族、瑶族妇女爱穿百褶裙，佩戴金银制的饰品：维吾尔族爱戴四楞绣花小相；朝 鲜族爱穿素白衣服，有“白衣民族”之称。 风俗习惯：汉族以米、面为主，喜食蔬菜、豆类、肉、鱼及蛋类，非常注重烹调技术；回族 忌食猪肉：维吾尔族占新疆总人口的3/5，烤羊肉串是维吾尔族的传统食品；酥油茶是藏族人时 刻不可缺少的饮料佳品，青稞酒是藏民过节必备的饮料：蒙古族吃全羊是宴请远方宾客的最佳食 品，蒙古族豪放、粗犷、开朗热情，处处显现出塞外草原博大的胸怀；朝鲜族爱吃打糕、冷面和 泡菜：傣族最喜欢吃糯米，能把糯米装入香竹中烤制成竹筒饭，泼水节是傣族的新年节日：苗族 有用牛角盛酒迎贵宾的习俗。 设计意图：从图片的欣赏中发现各民族相貌、服饰的特点，并且在介绍的时候，补充各民 族朋友的风俗习惯、生活环境等内容，这样可以帮助学生更全面地了解各民族朋友。 2.连连看欣赏。 限的 蒙古族 苗族 藏族 汉族 傣族 设计意图：连连看是对学生所学各民族知识的巩固。学生在连连看游戏中加强了对各民族的 印象，使他们记忆更加深刻。 3.欣赏世界各种族朋友。 师：刚才我们介绍的是我们在中国的朋友，除了中国，还有其他好朋友吗？ 展示世界上不同的种族人群图片： 白色人种黄色人种黑色人种棕色人种 教学课件出示不同人种，比较他们的不同点： (1)外貌皮肤、眼睛、头发… (2)服饰 (3)风俗 白色人种：主要分布在欧洲，主要特点皮肤白皙，鼻梁高挺。 黄色人种：主要分布在亚洲，主要特点是黄皮肤，面骨宽而平，颟骨靠近眼睛；鼻骨不高不 低，眼晴细长。 黑色人种：主要分布在撒哈拉南部的非洲地区，那里的人们自古以来就有在脸上涂抹颜料画 出各种