1.1细胞是生命活动的基本单位教案2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

明礼重教求真创斯 乌兰浩特第三中学教案 课题名称：细胞是生命活动的基本单位 教师姓名 田彪 科目、年级 生物、高 授课时间 课标分析： 课程标准中本模块的第一个大概念就是“细胞是生物体结构与生命活动的基本单位”， 可见本节在必修一中有提纲挈领的作用。课程标准与本节相对应的要求是：说明有些生 物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成。这些细胞形态和功能多样，但都具有相似 的基本结构。对应的学业要求是：观察多种多样的细胞，说明这些细胞具有多种形态和 功能，但同时又都具有相似的基本结构。 该节作为高中生物教学的第一节课，还兼具绪论功能。基于初中生物学教学的基础及高 教学 中生物学课标要求，教学中，着力点放在“细胞是生命活动的基本单位”的两个重要内 背景 涵上，即细胞学说的重大意义和细胞是基本的生命系统， 分析 教材分析：《细胞是生命活动的基本单位》是人教版高中《生物学》必修1第1章 《走进细胞》的第1节教学内容。本节的核心内容是了解细胞学说的内容与发展历 程和生命系统的层次结构。本节内容相对筒单，是生物学的学习基础，同时作为第 课，可以培养学生学习的生物兴趣。 学情分析： 通过初中的系统学习，学生已基本具有生物学的认知基础，也大概了解了细胞和生命系 统的相关概念与知识。本节内容对于学生要求不高，学生学习起来较为轻松。 1.举例说出生命活动是建立在细胞的基础上； 学 2.能说出细胞学说的基本内容和发展历程； 目 3.能举例说出生命系统的结构层次； 标 4.认同细胞是生命系统的最基本的层次。 (1)生命活动离不开细胞（细胞是生命活动的基本单位）。 教学 (2)生命系统的结构层次层次。 重点 (3)细胞是生物体最基本的生命系统。 (4)细胞学说内容及其建立过程。 教学 难点 细胞是最基本的生命系统。 教学 准备 教学课件 教学 方法 以讲解法为主，促进学生有效分析材料、推理整合建构。 0明礼重教求真创新 _____ 0明礼重教求真创新 明礼重教求真创斯 总结是对本 节课的归纳 与升华，通 过回顾本课 升华迁移 带领学生回 引导学生关 内容，引导 延伸结课 顾所学知识 注知识内容 学生对本课 1 点。 的梳理，尝试 有一个整体 分钟 构建知识概 认识，帮助 念图。 学生形成正 确的态度、 情感和价值 观 教学反思