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专题01工艺流程推断题
知识梳理
1.化学反应类型
类型
定义
代表式
特点
化合价变化
备注
由两种或两种以上
可能变化(就某
反应物A、B既可代
化合反应
的物质生成另一种
A+B→C
多变一
些反应中某些
表单质,又可代表化
物质的反应
元素而言)
合物
由一种物质生成两
可能变化(就某
生成物中的B、C既
分解反应
种或两种以上其他
A→B+C
变多
些反应中某些
可代表单质,又可代
物质的反应
元素而言)
表化合物
由一种单质跟一种
肯定变化(就所
反应范围:①金属和
置换反应
化合物反应生成另
A+BC→B
种单质和另一种
+AC
换
有反应中某些
酸,②金属和盐,③
化合物的反应
元素而言)
氢气、碳和金属氧化
物
由两种化合物互相
肯定不变(就所
反应范围:①酸十
复分解反应
变换成分,生成另
AB+CD-
相互交
碱,②酸+盐,③
外两种化合物的反
换
有反应中所有
AD+CB
酸十金属氧化物,④
应
元素而言)
盐十碱,⑤盐十盐
2.化学方程式书写
(1)根据流程图中某一步骤中发生的反应写出其反应方程式:需要根据混合物中某物质的
性质进行判断能否反应,进而先写出相应的反应物和生成物的化学式,然后配平,并注
明反应条件和生成物状态等。
(2)陌生化学方程式书写:根据流程题中的箭头方向,进线为投料(反应物),出线指向为
生成物进线确定反应物和生成物,然后进行配平,同时要注意反应条件及生成物状态的
标注。
3.混合物分离
操作
实验仪器或装置
原理
玻璃棉
过滤
漏斗
利用各物质在同一种溶剂(通常是水)中的溶解
滤纸
能力不同进行分离,如去除食盐中混有的泥沙
铁架台
烧杯
蒸发结品:利用不同物质的沸点不同进行分离,
通常是水的沸点比溶解在水中的其他物质低,
结晶
如水和氯化钠。
降温结晶:利用不同物质的溶解度随温度的变
蒸发结晶
化而明显改变的性质,如硝酸钾。
4.物质类别
物质
混合物(如空气、溶液、合金等)avs4 alcol(单质bncl{avs4 alcol(金属非金属稀有
气体)avs4 alcol(无机bMc4{avs4 al\col(氧化物(如于冰、水、生石灰等)酸(如盐
酸、硝酸、硫酸等)碱(如烧碱、熟石灰等)盐(如食盐、硫酸铜等))有机物(如甲
烷、酒精、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等)))》
解题方法
第1页共20页
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阅读题头
找关键字
提取信息,明确目的
精读流程
对比分析
弄懂原理,理解操作
浏览设问
形成印象
突出重点,帮助解题
1.看题头,找出关键信息,
明确目的
结合“三条线”既进线、出线和循环线,根据题干提取有用信息,确定流程图中的第一种
物质(原材料)与最后一种物质(产品),对比分析中找出原料与产品之间的关系。即①反
应物及生成物是什么:②发生了什么反应:③该反应对最终生成日标产物起到什么作用,
反应是否符合绿色化学思想。(3)弄清生产流程中原料转化为产品的基本原理和除杂、分
离提纯产品的化工工艺,然后再结合题设的问题,逐一推敲解答。
2.看结构,弄清物质间转化关系
了解此题结构可以分为三部分:题头一般是简单介绍该生产工艺的原材料和生产的目
的:题干部分主要用框图形式将原料到产品的主要生产工艺流程表示出来(由原料预处
理反应、核心反应和日标产品的分离与提纯组成,如图所示):题尾主要是根据生产过
程中涉及的化学知识设置问题。
核心
辅料
原料
产品分离
预处理!
原料
核心
与提纯
反应
产品
环
副产
排放物
用
物
3.抓核心反应,综合分析规范作答
从问题出发,联系新信息以及所学的旧知识,应用正逆向思维、发散思维、横向思维等
多种思维方式进行综合分析、推理,初步得出结论。据题设要求规范表达出正确答案如:
(1)陌生化学方程式的书写:根据流程图中线的走向找出反应物和生成物,然后根据化学
反应前后元素种类不变,再确认反应中是否有水参与或生成:若在空气中燃烧或通入空
气则需考虑空气中的氧气是否参加反应,最后根据题意写出反应条件并配平。(注意生
成物中是否需要标注“↑”或“↓”符号)。
(2)实验操作:若该操作得到的物质为固体和液体,则该操作为过滤:过滤操作中使用的
玻璃仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒:进行过滤操作时玻璃棒的作用是引流:进行过滤操
作若得到的溶液浑浊,原因可能有:滤纸破损、过滤时漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接
滤液的容器不干净等。
(3)质量守恒定律的应用:①根据化学反应前后元素种类不变推出未知生成物的元素组
成。②根据质量守恒定律中的“两个不