4.2 基因表达与生物性状的关系-【精讲课】2022-2023学年高一生物同步高效优质课件（人教版2019必修2）

4.2基因表达与性状的关系 必修二《遗传与进化》第四章基因的表达 一 核心问题：生物性状表现与基因和环境的关系？ 同一株水毛茛，棵露在空气中的叶片 同卵双胞胎（同一个受精卵发育） 和浸没在水中的叶片，形态是不同的。 在不同环境中生长，表型也会有差异。 关键问题1：基因如何控制生物的性状? 案例1：豌豆的圆粒与皱粒 思考：如何从基因控制性状的角度解释这一对相对性状的形成原因? 直接原因?根本原因?请依据学案和教材资料进行填空。 关键问题1：基因如何控制性物的性状？ 豌豆的圆粒与皱粒 ①性状对比（淀粉在细胞中具有保留水分的作用） 圆粒：饱满，能有效保留水分 圆粒豌豆 皱粒：皱缩，失水 ②基因对比： 圆粒：含有编码淀粉分支酶的基因 皱粒：插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因 皱粒豌豆 关键问题1：基因如何控制性物的性状？ ★基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 编码淀粉分支酶的基因正常 基因 编码淀粉分支酶的基因 酶正常 酶 酶异常，活性 淀粉合成正常，含量增加 细胞 代谢 淀粉合成受阻，含量降低 淀粉含量高，有效保留水分 性状 淀粉含量低的由于失水而皱缩 圆粒豌豆的形成机制 皱粒豌豆的形成机制 关键问题1：基因如何控制性物的性状？ 案例2：人的正常肤色与白化病 人的白化病 ①性状对比 正常：皮肤颜色正常，毛发为黑色 患病：皮肤、毛发为淡白色 ②基因对比： 正常：含有编码酪氨酸酶的基因 患病：编码酪氨酸酶的基因异常 关键问题1：基因如何控制性物的性状？ ★基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 编码酪氨酸酶的基因正常 基因 编码酪氨酸酶的基因 酶正常 酶 酶异常，无法合成 酶将酪氨酸转变为 细胞 代谢 缺少酶，无法合成 表现正常 性状 缺乏 表现 症状 正常的形成机制 患者的形成机制 关键问题1：基因如何控制性物的性状？ 案例3：人的正常肺和囊性纤维病 ①性状对比 正常：肺部功能正常 患病：肺部功能严重受损 ②基因对比： 正常：含有编码CFTR蛋白的基因正常 囊性纤维病患者的肺部 患病：编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基 关键问题1：基因如何控制性物的性状？ ★基因通过控制结构蛋白来直接控制生物体的性状 编码 的基因正常 基因 编码CFTR蛋白的基因缺失 蛋白正常 酶 蛋白异常，缺少 CFTR转运■ 子的功能正 细胞 常 代谢 CFTR转运离子的功能异常 表现正常 性状 肺功能受损 正常的形成机制 患者的形成机制 关键问题1：基因如何控制生物的性状？ 酶或激素·细胞代谢→生物性状 间接作用 基因 结构蛋白→细胞结构→生物性状 直接作用