第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 课件--2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

2023-03-16
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纲要下第四单元 资本主义制度的确立 第9课资产阶级革命与 资本主义制度的确立 【课程标准】认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立, 是近代西方政治思想理念的初步实现。 【脉络梳理】 资本主义经济发展是根因 思想解放是社会变革的先导 人文主义 (启蒙思想) 思想武器 勾画蓝图 资本主义 经济发展 资产阶 资本主义 级革命 经济发展 推翻封建 确立资本 资本主 资产阶级 专制制度 主义制度 义扩展 英、法 队伍壮大 (经、政、文等) (美国 殖民统治) 一 争取民主和自由:英、美、法资产阶级革命 (一)英国资产阶级革命(1640-1688) 1.背景: 英国封建专制统治阻碍英国资本主义发展。 (根本原因) 材料一新航路开辟以后,欧洲贸易中心逐渐转移到大西洋沿岸,英 国业冰以文地回” t人 经济:英国资本主义经济快速发展。阶级:资产阶级和新贵族日益强大。 从15世纪晚期起,通过圈地运动,英国资本王义性质的租地农场发展 起来,出现了与资产阶级利益一致的新贵族。 材料二1625年,(英王)查理一世继位后,在财政问题上与议会 产生矛政治:国王厉行专制,议会传统遭到挑战。文困难…次年,国 王解散议会,实行独裁,大量出售专利权,征收新税…激起社会不满。 一、 争取民主和自由:英、美、法资产阶级革命 (一)英国资产阶级革命 (1640-1688) 《权利法案》的颁布标志着 3.结果:1689年《权利法案》;1701年《王位继承法)英国君主立宪制逐步形成。 第一条 凡未经议会同意,以 限制国王立法权 止法律实施之僭越权力,为非 法行为。 国王仅剩下行政权 第四条 凡未经议会准论, 限制国王征税权 征收 钱,…皆为非法。 第六条除经议会同意之外, 限制国王军事权 雕持常备军,皆属违法。 第八条 议会议员之选举应是 保障议会选举权 扩大了议会权力 限制了王权 国王的权力来源于议会 保障议会言论自由权 立在议 为君主立宪制提供条件 邓一东为甲当 一刀下光, 保障议会集会权 法律起见,议会应时常集会。 1689年《权利法案》 1701年通过的《王位继承法》规定,王位的继承是由议会来决定的,而 非君主本人。 争取民主和自由:英、美、法资产阶级革命 (二) 美国独立战净 (1775-1783) 1、背景: 经济:英国的殖民统治阻碍资本主义发展。 (根本原因) 材料一:18世纪中叶,北美殖民地的资本主义经济发展日益加快了步伐 材料二:在独立前的100多仁 I.L 滋养。 ..在英 思想:受启蒙思想的影响 法启蒙思想的熏陶下,在北小阻八心上心土」石家心心时八衣八彻。 吴于廑 材料三:1763年时(英国政府)宣布禁止向阿巴拉契亚山脉以西移民。…然后,是施行 一系列财 政治:英国对北美殖民地限制和剥削,激起北美人民的强烈不满 的是为了将英国繁重的税收负担的一部分转嫁到美利坚殖民者身上。 全球通史 直接原因:波士顿倾茶事件 材料四:1773年北美殖民地爆发反抗英国《茶税法》的波士顿倾茶事件,以维护"无代表 不纳税"的权利。英国镇压殖民地引发独立战争。 一、 争取民主和自由:英、美、法资产阶级革命 (二)美国独立战净 (1775-1783) 2.过程: 1775年4月,莱克星 1776年7月,大陆会 1781年,约克镇战役, 1782年11月,英美两国 顿的枪声,美国独立 议发表《独立宣言》 战净由此开始。 英军投降,英国议会 签署《巴黎和约》 阐述了人民主权思想, 逼迫接受议和。 1783年英国正式承6认美 美国诞生。 国独立。 第二届大陆会议召开, 决定组建大陆军,由华 盛顿领导。 一、 争取民主和自由:英、美、法资产阶级革命 (二)美国独立战净 (1775-1783) 3、启蒙思想的实践 思考:《独立宣言》中蕴含的启蒙思想有哪些? 我们认为下面 天赋人权 言而喻的:一切人生 平等 等的,他们被造物主赋 予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福 自由 “了保障 这些权利,+大人们中问成立政府,而政府的正当权力,则得自被统后者时同意;如 果遇有任何 主权在民 害这些目的,人民就有权利改变或废除。并且成立新的政府。 而新成立的政府,要奠基于这样的原则上,以这样的形式组成它的权力, 以期它最 能保障人民的安全和幸福。 1776年《独立宣言》 请从领导阶级和目标的角度,分析美国独立战争的性质和作用? 4、性质、作用 性质:美国独立战净是民族独立运动,也是资产阶级革命。 作用:实现国家独立,为美国资本主义发展开辟了道路。 一、 争取民主和自由:英、美、法资产阶级革命 (三)法国大革命 (1789-1815) 1、背景: ①经济:法国专制制度严重阻碍了资本主义发展; (根本原因) ②阶级:资产阶级日益壮大: 材料一: 那里”, ③思想: 启蒙思想的深刻

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