第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

请大家观察下面两幅图片，思考一下，这两幅图片反映出什么现象？ TYPVS ORBIS TERRARVM 欧洲 亚洲 非洲 印度洋 随着新航路的开辟，到16世纪，人类认识世界的视野更为 开阔。那么，新航路开辟后，全球联系与世界格局的演变有何 表现呢？这些正是我们这节课所要探讨的主题。 15世纪的世界地图 16世纪的世界地图 第7课 全球联系的初步建立与 世界格局的演变 学习目标：了解新航路开辟引发的人 口、物种和商品等全球性流动，理解 人类认识世界的视野和能力的改变， 以及对世界各区域文明的不同影响。 理解新航路的开辟是人类历史从分散 走向整体过程中的重要节点。 人口迁移与物种交换 1、人口迁徙 阅读教材指出新航路开辟后人口迁移的表现和特点，并分析其影响。 新航路的探索 (1)表现： (2)特点： ①从旧大陆迁移到新大陆 印第安人口减少95% 欧洲向美洲移民 美洲成为世界上族群 ②从较发达地区向不发达地区及新开 混合程度很高的地区 发区移民 (3)影响： 非洲人被贩卖到到美洲 积极：改变人种和族群结构、促 进交流融合、加速落后地区开发 消极： 疾病、屠杀掠夺、灾难 2、物种交换 (1)欧洲人把欧亚大陆的家畜、农作物、水果等引入美洲： (2)美洲的马铃薯、玉米、甘薯等也流向世界各地 果 华铃 据统计，当今世界 的植物食品中，约 有1/3的品种源自 亚 美洲 翘在p 番 花生 据材料，归纳全球性物种交换有何特点？ (欧洲人)不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌 与历史…另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的 生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果一从人类 观点视之一也是正负参半…时至今日，两半球之间的动植物交换 并未停止，依然在进行。 艾尔弗雷德·克罗斯比：《哥伦布大交换》 以欧洲为主导 结果呈现双面性 持续时间长 内容丰富多彩 涉及范围广 及时检测 1.美国学者艾尔弗雷德∙克罗斯比在《哥伦布大交换》中指出：“（欧洲 但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史…看 不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可 见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。”由此可见，哥伦布大交换 A.欧洲具有主导性B.范围具有区域性 C.结果仅利于欧洲D.内容仅限于物种 ________ 思考探究：全球物种大交换对人类历史的发展带来了怎样的影响？ 材料：由于有了玉米，原本在17世纪下半期出现人口衰退的法国 和意大利，到18世纪其人口开始回升。…玉米和甘薯传入中国，也 大大增加了中国的粮食产量，对明清两代中国人口的增长和贫瘠地区 的开发产生了直接影响。另一方面，猪、马、牛、羊等牲畜被欧洲人 引入美洲，为生活在美洲的人们提供了肉食、奶类、皮毛和畜力。 10 5 影响： 0 世界人口总数 ①提高粮食产量，刺激人口的增长： (亿) ②丰富各地的物种，改变人们的饮食习惯： ■1500年■1600年 ③推动当地经济和贸易发展 ■1700年■1800年 3、疾病传播 据估计，1492年哥伦布到达美洲后的100到150年间，80%-95%的美洲印第安人 死于欧洲人带来的传染病。 欧洲的疾病，如斑疹伤寒、黄热病、白喉、流感、痢疾，最致命的是天花，往 往在一次造访中会使部落死亡人数达到50-90%之多。即使如今相对温和的儿童疾 病，如麻疹、腮腺炎、百日咳和水痘，在没有接触史和自然免疫力的土著人口中， 也变成了杀手。 张琪：《北美早期印白文化交往研究》 第88页 影响： 原住民的死亡 原有社会的解体 便利欧洲人的殖民统治 英国人把沾染天花病毒的衣 物、被子送给印第安人 天花病毒让整个南美州人口减少了75%。 认识： 新航路开辟 ①提高了粮食产量，刺激了人口的增长； 人口迁移 积极 ②丰富了各地的物种，改变了人们的饮食习惯： ③推动了当地经济和贸易发展 物种交流 环境破坏—过渡垦荒，造成水土流失 弊端 原住民的死亡 疾病传播 原有杜会的解体 便利欧洲人的殖民统治 二、商品的世界性流动 全球海路的的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋 贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。 阿拉伯（中国）商 人主要商路 太平洋 贸易 意大利商人 主要商路 印度洋 大西洋 贸易 网贴的人其年本服利 中属商人的主商店 印度洋贸易 B大有音A的立R在号 贸易 观察地图思考：新航路开辟前后世界贸易发生的变化？