第三单元 工业生产劳动： 09 T形路口信号灯 教学设计-六年级上册小学劳动同步备课资源包（苏科版）

__________动教师教学用书配套教学设计六年级上射 T形路口信号灯 -、教学目标 1．知道T形路口信号灯需要几盏红灯和绿灯，知道红、绿灯的亮与灭应该 如何变化。 2．会按模板制作盒子，能正确连接电路，完成信号灯模型。 3．养成认真、细心、精致的劳动习惯，提高分析、解决问题的能力。 =、重点难点 1．教学重点：制作一个T形路口信号灯模型。 2．教学难点：电路的连接、开关的安装。 三、教学准备 教师准备： 1.材料：红、绿发光二极管每组各三个、6V电源每组1个、各色导线若干、 回形针每组1个、图钉每组3个； 2.工具：工字钉每组一个、剥线钳； 3.范作。 1 劳动教师教学用书配套教学设计六年级上册 经过路口，确保道路畅通。 3.揭示课题。 道路交叉的形式很多，最简单的 是十字形和T字形，今天我们就一起 来制作一个：T形路口信号灯模型。 (板书课题) 1.演示T形路口信号灯模型。 小组讨 了解T形路 提问：T形路口信号灯模型制作 论。 口信号灯模型 可以分成几部分完成？ 的基本步骤。 (板书)纸盒制作电路连接开 关制作电源连接 2.提问。 交流所 促进学生 在这些步骤中，你认为哪个操作 想。 思考，找出难点。 工序比较难？哪个步骤比较重要？ 3.让学生上台演示纸盒制作的 上台做示 翻折四边、使折痕较深的操作方法。 范，说明操作要 (板书)美观稳固 领。 4.重点指导线路连接。（步骤④ 结合电池 和⑤，即1、3、5号灯的安装) 盒制作技术，强 (1)示范操作。 观察老师 调灯正、负极区 ①线脚的折法：强调高度相同： 示范、思考并说 分。学生在正确 注意弯折的方向，避免与2、4、6号 说弯折线脚时 的指导下开展 灯的线脚相碰：美观。 注意事项。 活动，在观察与 ②用剥线钳剪去导线两端外 观察老师 比较中自主掌 探究 皮：强调根据电线的粗细型号，选择 示范、思考并说 握制作方法。 学习 相应的剥线刀口。 说剥线时注意 (15 (2)引导学生观察分析。 事项。 分 ①出示图片：请同学们仔细观察 钟) 图片中的线路连接，你发现什么规律： 观察、发现 劳动教师教学用书配套教学设计六年级上册 规律、交流 ②PPT出 示：正极与负极 连，负极与正极 连一串联 ③提问：第七步2、4、6号的连 接你们会吗？谁来说说怎么连？（根 据学生回答PPT演示并出示图片) (板书)连接正确 一个学生 上台说一说2、4、 6号灯的连接方 法。 ④提醒：每完成一个连接点，都 要及时用胶带固定，以免因后续操作 而使连接松动。 ⑤用PPT演示第九步并讲解。 将1、2号灯的“+”线脚分别 连接到开关的B和C上；将5、6 号灯的“-”线脚合在一起接出一根 线，这根线将在下一步接到电池 观察学 “_”极。 习。 5.指导开关的安装。 观看学 演示教材“小技巧”栏目中介绍 习。 的方法并说明这样做的好处。 3 劳动教师教学用书配套教学设计六年级上册 1.接下来，我们四人小组合作 了解规 培养学生 完成一个T形路口信号灯模型。 则，合理分工。 的实践操作能 实践 2.PPT出示操作要求。 力和团结协作 体验 ●分工合作，操作到位 能力。 (17 ●线路连接要正确 分 ●安全卫生放第一 钟) 3.巡视，同时注重过程性评价， 动手实 及时表扬操作正确的学生和合作得 践。 好的小组。 1.作品展示。 小组代表 通过自评 2.组织学生评议。 介绍自己成功 和互评，激励学 交流 我们可以从T形路口信号灯模 之处小组互相 生的好胜心 评议 型能正常工作、外观美观精致方面来 评比。小组交流 理。 (5 评价。 制作中遇到的 分 3.请学生说说遇到的问题和解 困难和解决方 钟) 决的办法。 法。 拓展 提问：信号灯模型与实际信号灯 讨论交 增强学生 创新 有什么不同？信号灯模型的开关有 流。 的问题意识和 (1 什么优点和缺陷？ 创新意识。 分 钟) 板书设计 T形路口信号灯 纸盒制作 美观稳固 电路连接 开关制作 连接正确 电源连接 4