精品解析：宁夏青铜峡市宁朔中学2022-2023学年高二上学期期中考试政治（文）试题

青铜峡市宁朔中学2022—2023学年第一学期期中考试试卷 高二政治（文科） 100分钟 一、单选题（共30题，每小题2分，共60分) 1. 月亮在天文学家眼中是一个普通的天体，而一个远离家乡的游子会以“举头望明月，低头思故乡”来抒发自己的思乡之情。对此，下列理解正确的是( 　) ①见月吟诗是一种文化活动　 ②游子眼中的月亮是一种文化现象　 ③月亮是社会实践的产物　 ④文化离不开其物化形式 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 2. 春节是中华文化“道法自然”思想的自然结果，是农耕文明的自然场景。在结束秋收完成冬藏之后从事农耕的人们自然会希望为自己庆祝一番。春节这样的节日也就自然而然地形成了。可见文化( 　) ①是社会实践产物 ②决定经济、政治 ③是人民的精神家园 ④是自然界特有的现象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花香……”随着一阵清脆明快的京剧曲调声，学生们有板有眼地做起了戏曲课间操。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的兴趣，也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口。这说明(　　) A. 文化促进人的发展 B. 形式多样的文化生活活跃了文化思想 C. 人们在实践中创造、发展并享用文化 D. 文化影响人们的交往行为和交往方式 4. 巷肆创意产业园，由中国和意大利两国优秀团队合作完成。该园前身为天津橡胶园厂老厂房，是天津市重要的工业遗产资源。巷肆创意产业园利用城市理念，在保持厂房原有结构、形态和风格的基础上加以改造和创新，既延续了人们心目中的城市记忆，又赋予了其新的功能和定位，使老建筑重新焕发出了新的生机与活力。这表明(　 ) ①文化是人类社会实践的产物 ②文化是经济的集中表现 ③老建筑一种自然现象 ④文化载体承载、表达和展现着文化的内容 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③ 5. 2020年是脱贫攻坚战极为关键的一年。习近平总书记强调：人穷志不能短，扶贫必先扶志。这是因为（ ） ①文化有其自身的传承性和相对独立性 ②文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量 ③文化的发展与经济的发展完全同步 ④文化决定经济社会的发展 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 6. 教育专家告诫年轻的家长，要想让孩子爱学习，父母就要多读书要想让孩子礼貌待人，父母就要学会和谐相处，之所以要注重家庭文化氛围的创建，主要是因为文化对人的影响（ ） A. 潜移默化 B. 源远流长 C. 深远持久 D. 博大精深 7. “不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看……”这一励志寄语，尽管寥寥数语，却胜过千言万语，让人震撼，激励了无数的人。这说明（ ） ①优秀文化塑造人生，能增强人的精神力量 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③教育是一种更为直接的文化传播方式 ④世界观、人生观和价值观是文化素养的核心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 中国人与美国人的饮茶习惯迥然不同。中国人喜欢热茶，美国人则偏爱冰茶；中国人喜欢细品慢饮，而美国人则更偏爱快速和方便的茶。这告诉我们(　　) A. 文化是一种社会精神力量 B. 两国人的世界观、人生观、价值观截然不同 C. 文化是人类特有的社会现象 D. 文化具有多样性，不同民族的文化生活具有不同的特点 9. “世界就是一幅绚丽的图画，七种颜色是它的基本元素；世界是一部宏大的交响乐，不同音符是它的基本单位。”上面这句话要表达的思想是(　 ) ①世界文化因多样性而多姿多彩 ②尊重文化的多样性才能实现世界文化的繁荣 ③我们既要尊重本民族文化，又要认同其他民族文化　 ④各具特色的民族文化决定了不同民族采取不同的发展道路 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. “人类命运共同体理念”主张用对话协商拆解国家间的猜忌与戒备，用共建共享卸下以邻为壑的“篱笆”，用合作共赢拧开世界经济动力的“阀门”，用交流互鉴疏通世界文化差异的“沟壑”。可见，构建人类命运共同体需要世界各国(　　) ①理解个性，维护各国各民族文化多样性　 ②求同存异、相互学习、相互借鉴、共同发展 ③增强自信，彰显文化优越地位 　 ④平等交流，全面吸收对方文化 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 我国原创歌剧《运之河》在欧洲三国巡演大获成功。《运之河》以歌剧形式讲述了一个中国哲理故事，引起了中欧人民的共鸣。这表明不同民族文化(　　) ①具有共通之处 ②没有显著区别　 ③可以相互交融　 ④应该趋向同一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 1