第6课 全球航路的开辟 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

1 新航路开辟的动因和条件 2 3 其他航路的开辟 Contents 录 目 第6课 全球航路的开辟 第三单元 走向整体的世界 【课程标准】 1.了解新航路开辟的历史因素和客观条件。 2.知道迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的基本航海历程及结果。 3.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 新航路的开辟 1 旧航路（传统的地中海商路） 何为新航路? 15—16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航路，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等未知世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。这一时期被称为大航海时代。西欧史学界又称之为“地理大发现”。 由中国或者印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线。 概念解释： 一、新航路开辟的动因和条件 1、动因 材料一： 中世纪（约5世纪至15世纪）的骑士少有出现必须付钱购买某种商品的情形。他们的庄园能够产供出他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。 ——房龙《人类的故事》 材料二：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 （1）经济（根本）：14-15世纪，西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的产生 请根据材料及课本所学知识，分析新航路开辟的动因？ 3 一、新航路开辟的动因和条件 1、动因 东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园……秦海或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。” ——《马可·波罗行纪》 （2）社会根源（主要动力）：《马可·波罗行纪》诱导，欧洲出现“寻金热”。 14、15世纪欧洲兴起了文艺复兴运动，其主流社会思潮是人文主义，提倡肯定人的作用和价值，鼓励人们敢于冒险、勇于开拓进取去挑战并征服自然，大胆地追求财富并实现个人价值。 （3）思想：人文主义鼓励冒险精神 依据材料，分析《马可·波罗行记》对东方的描述对欧洲产生了什么影响？ “不单是一部游记，而是启蒙作品，对于闭塞的欧洲人来说，展示了全新的知识领域和视野，无异于振聋发聩。” 材料一 材料二 4 一、新航路开辟的动因和条件 1、动因 几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地……例如丝绸、棉织品、地毯、珠宝、瓷器……15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制商路，对过往商品征收重税。（比原价高8-10倍） （4）直接原因：奥斯曼土耳其导致传统商路不畅(商业危机） 5 一、新航路开辟的动因和条件 1、动因 （5）宗教动力（精神动力）：向海外传播基督教 材料1:（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。 ——迪亚士 材料2：作为热爱神圣基督教并努力推动其发展的天主教徒，国王与女王决意派臣克里斯托弗·哥伦布前往印度各地，拜谒该地诸君王并使其皈依吾神圣天主教。 ——《哥伦布航海日记》 假如你要组织一次远洋航行，需要些什么？ 资金 技术 一、新航路开辟的动因和条件 2、条件 主观条件：王室的支持 1492年4月，西班牙王室与哥伦布签订了关于资助哥伦布进行远航的协议： 1、西班牙国王授予哥伦布贵族头衔；2、在哥伦布发现的地区，国王的收入中十分之一归哥伦布，并且免税；3、凡是驶往他所发现的那些地区的船只，哥伦布有权参股八分之一(这就意味着他……可以获得八分之一的分红)；4、哥伦布的后代可以继承上述职位与头衔。 地图 指南针（定向） 多桅帆船 地圆学说 季风洋流 客观条件： 丰富的航海经验；地理知识日益丰富；造船技术不断提高。 1、动因：（必要性） （2）经济动因: 西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽 （5）社会动因: 《马可.波罗行记》引起欧洲人的“寻金热” （4）宗教动因： 西欧人传播基督教热情 （3）思想动因： 人文主义思想鼓励探索冒险精神的影响 （1）政治动因： 西、葡君主强化王权，积极扩张 （6）商业动因: 奥斯曼土耳其占领传统商路，引发商业危机 根本 归纳：新航路开辟的动因和条件 直接 2、条件：（可能性） （2）客观：航海和造船技术的进步，“地圆说” 等地理知识的增加 （1）主观：西班牙、葡萄牙王室的支持；航海家的探险精神以及个人努力 【自主学习】阅读课本第二子目35-36页，找到表格对应内容 支