二、“学科素养解读”之【政治认同】-初中道德与法治《课程标准（2022版）》核心内容及解读

二、初中道德与法治课程标准核心素养目标——政治认同的解读 1 初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，知道党的百年奋斗重大成就和历史经验，领悟伟大建党精神的内涵，能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神，开展中国共产党人的精神谱系教育；了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程；理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 2 了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用；积极加入中国共产主义青年团。 相关知识点 1. 有关党的内容 1 党的奋斗目标：人民对美好生活的向往。 2 党的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 3 党的地位：中国共产党是我国的执政党。 4 中国共产党是我们事业发展的领导核心。 5 党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。 6 党的执政理念：坚持人民的主体地位，坚持立党为公、执政为民。 7 党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 8 党的发展思想：党坚持以人民为中心的发展思想。 9 党的治国基本方略：依法治国。党治国理政的基本方式：法治。 10 党的建党精神：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。 11 党的发展观：党坚持以人为本的科学发展观。 12 党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 13 党的根本宗旨：全心全意为人民服务。 14 党的最高理想和最终目标：实现共产主义。 15 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 16 党是最高政治领导力量。党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。 17 党的三个代表：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 2. 中国共产党百年历史，可以划分为哪四个历史时期？ （1）从1921年7月中国共产党成立至1949年10月中华人民共和国成立，是新民主主义革命时期；（中国共产党在新民主主义革命时期完成救国大业） （2）从1949年10月至1978年12月党的十一届三中全会召开，是社会主义革命和建设时期；（中国共产党在社会主义革命和建设时期完成兴国大业） （3）从1978年12月至2012年11月党的十八大召开，是改革开放和社会主义现代化建设新时期；（中国共产党在改革开放和社会主义现代化建设新时期推进富国大业） （4）从2012年11月至今是中国特色社会主义新时代。（中国共产党在中国特色社会主义新时代推进并将在本世纪中叶实现强国大业） 3. 党的百年奋斗重大成就（1921年7月-2021年）（四个伟大成就） （1）夺取新民主主义革命伟大胜利； （2）完成社会主义革命和推进社会主义建设； （3）进行改革开放和社会主义现代化建设； （4）开创中国特色社会主义新时代； 一句话回答：全面建成小康社会。 4. 改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民取得的新的伟大成就有哪些？（中国崛起的表现） 我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。 5. 党的百年奋斗历史经验有哪些？ 坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命。 6. 伟大建党精神的内涵是什么？ 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 7. 为什么要弘扬伟大建党精神？ 必要性：（1）伟大建党精神是中国共产党的精神之源。（2）伟大建党精神为革命、建设、改革提供强大精神动力。（2）弘扬伟大建党精神是维护巩固发展中国共产党百年奋斗历史成果的必然要求。（4）弘扬伟大建党精神是发扬党的红色传统、传承红色基因、赓续精神血脉、丰富发展党的精神谱系的必然要求。（5）弘扬伟大建党精神，是坚守共产主义理想、坚定中国特色社会主义信念，坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。 意义：有利于保持党的先进性、纯洁性；有利于实现中国共产党的初心使命；有利于中国共产党领导全体人民实现中华民族伟大复兴。 8. 我们青少年如何传承伟大建党精神？ （1）树立远大理想，立志报效祖国； （2）努力学习，掌握现代化建设的本领； （3）在困难和挫折面前不低头，有坚强的意志； （4）