第2章 第2节 动物细胞工程-【导与练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步全程学习教案(人教版)

2023-03-16
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第2节 动物细胞工程
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.15 MB
发布时间 2023-03-16
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2023-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38096139.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节动物细胞工程 第一课时动物细胞培养(教案) :备课机记>1.数学目标 ……_________1)认同动物细胞培养是模拟体内生理条件在体外进行的培养·分析培养动物细胞需要满足的基本 ……………。条件。(生命观念) (2)尝试建构动物细胞培养的基车流程,比较动物细胞培养与植物组织培养的不同、(科学思维) ………………∝(3)认同动物渐胞培养是动物细胞T程的基础。(命观念) _(4)简述了细胞的应用;探讨T细胞在临床上的应用所产生的效益与风险。理性看待生物技术的应 川,增强社会责任感。(社会责任) 2.教学重难点 (1)重点: ………___……-…__①动物细胞培养的条件和过程 ②干细胞在牛物医学1.程中的应用。 ………__…………__(2)难点: ………_-………_动物细胞培养的条件和过程。 ……………………三教学设计思路 …………。………|排放视制人造皮装和[、缓括动物细胞培养的性金 .……。…+……动物幅胞培养的过科了,小组活动:内建动物细胞培养的过程 ……………___……1细胞培养及具应川,以角Ⅰ如胞的类M。物点和立川 …π………………4.教学过程 ……__………____学习任务教师组织与引导学生活动设计意图 -…………………在治疗大面积烧伤时,通常采用的 ……………… ………………说,白体健康皮肤非常有限,使用可以从病人身1.取少量 ………﹔………﹒用白体皮肤的单个细胞培养出可 ……………___………供移植的皮肤? 42 第:家超游耀 续表 然备课札记 学习任务 教帅组织与引导 学牛活动 设计意图 活动:阅读教材相关文子和图 1.提示:(1)糖类,急基酸、无 片,恩考、讨论下列问题 机盐,非生本等营养条件: 1,体外培养细胞时需婴提供硼 (2)无酋、无毒的环境;(3) 些条件? 适宜的强度,pH和潜遂压: (4)证文的气休环境 2提示:血清中含有尚未企部 2.为什么对动物瓠胞进行培养 研究清楚的妇跑所需的营 44。。4一…=…=--…=44 时酒常芸添圳血清? 养物原。 3提示:以便清除代谢物,防 [课堂探究] 止胞代谢物积深对如胞 引宁学生运用 探究· 3.为什么培并液需巫定物更换? 自身远成危害怎:可在细胞 口识深索新 动物卻胞 如何防止挤养过程中的微 培养液中添加一定量的抚知识。H促进 培养的 物行染? 生素。 他创对新知识 条件 4.提示:(1)对培养液和所有 的理解 碧养用具进行灭苗处理: 4.如何保证无芮,尤的环境? (2)在无茵不境下进行 操作: (3)定期更换培养液 以… 5提示:动物细胞培养是崭从 5.动物细胞席养的概念足什么? 动物体中队出相英的组织, 将它分散成单个翻胞,然后 在造宜的培乔条件下,让这 垫加隐生长和增殖的技术, 1提示:使细胞与培养液充分 活动1:阅读教材,思考下列 计:学非月:构 楼触.有利于吸收营养和排 问题。 建,完普流程, 出代谢废物:细胞与细胞 1.培养前,为行么要将组,分散 并进一少分析 在一起,彼此限制了生长和 成单个细览? 相关问题的过 增殖 程,是他们对 2.提示:用祝械的方法戏用颀 知识内蓉的用 蛋白酶、胶原蛋白防分解朝 探究: 2.怎样将组织分牧成单个细胞? 解不断深化的 跑之同的张白质。 动物釦胞 过程,也是恩 3提示:悬浮培养的细胞会围 培养的 维不断发及的 加胞密度过大、有字代谢物 过程 3.细胞培养一段时间,分裂会受 过程,在这个 积器和培养液中营养物 印,这是为仆么?怎样解决这 过程中学既 缺乏等周素而分或受阻:如 问题? 张得了知识, 胞膜上有禁蛋自,细胞之间 义发展了思维 相互接放会产生接触抑付, 通过小组活 使解胞增殖受到影响。可 活动2:计根界上述问题,构建动 动,自主构建 以童新用陕蛋白陈处理,使 物细胞培养的流程 动物斩胞培养 其分敬成单个如胞 的流程 4中-。=”…+十一 提示:见学菜。 4绍 盏溶橱按学冯游指纸在脸学数蹈密器深经必踏 备课札记) 续表 学习任务 数师组织与引导 学尘活动 设计意图 1.提示:具有分化为成年动物体内的 活动:阅汝教材,可容下列 任何一种美型的细胞,并遂一步形 成机体的所有组织和器官甚至个 避过对关 问题。 体的潜能。 可趣的探讨 探究 1.胚胎十细胞只有怎样的 2.提示:诱导过程无须破坏胚胎,PS 可以计学出 干细胞培 特点? 射隐以来源于病人自身的体细 理性G待 养及其 2.诱导多能干细胞与杯胎 胞,将它移植四病人体内后,理论 合理运川生 应用 干细胞相比,只有哪些 上可以避免免疫塘东反应。 优点? 物技术,增 3提示:干细胞可以被游导分化形成域社公以 3.干细胞可以治了某些疾 新的组织蝴胞,经移植可使坏死或 病的原理是什么? 任悠 +444+44444+144444 退化部位得以修复并恢复正常 功

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第2章 第2节 动物细胞工程-【导与练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步全程学习教案(人教版)
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