第3章 第4节 蛋白质工程的原理和应用-【导与练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步全程学习教案（人教版）

盏溶橱妆学冯游指纸生脸学数蹈密器深经必踏 第4节 蛋白质工程的原理和应用（教案） 备课礼记 1教学目标 (1)通过分析基州工程的产物与人类市求之间的不后，说出蛋白质工程起的缘由。《科学恩维) (2)通过分析蛋白质钻构与基因序列之间的联系，箭述蛋白质工程的基本原型。（科学出维） (3)举例说山货白质工程的进灰和前景。（社会贵任） 2教学重难点 重点： (1)蛋白质程的基木原型。 (2)依据人类瑞要对原有货白质结构进行基因改造，生月标蛋白的过程 难点： (1)货山质工程的止本原理 (2)依括人类需要对有蛋白霸结构进行基因改造、牛产日标蛋白的过程 3.教学设计思路 4444444444444 查白质工程 蛋H碳程的概念 的基本原理 时确黄白质T程的流程 分析资料，通过对单克降抗 所亡质工程的应用 体的改造，了架蛋白州君 在实际牛普中的成用 4.教学过程 学习任务 教帅组织与引导 学牛活动 设计意图 [创设情境]结合教材“从社会 创设情境， 米”栏月的借境，提出以 积拟思考，明确对蛋白质分子的设 提出新可 导入 下问题让学4思考、问答。 和改造足油过蛋户质T程来实 题，激发学 科学家是怎样对蛋山质分子 生的好奇心 现的 选行设计和改造的呢？ 和进一步探 究的欲望 活动1：明确蛋白质工登的 H主预习，默写蛋白质程的樾念 隔念。 提示：蛋白质工程是以蛋白质分子 活动2：总结蛋白质工程的 的站构规律及其与生物功能的关 过程。 系作为基础，通过改造成合成基 钻合学秦中的图示川答有关 因，来改造现有蛋白质，或树造一 问趣： 种断的蛋白质，以满足人类生产和 1万出流程图中子母代表的 411444444a4444441444.4a44 [课堂探究] 生治的需求： 含义。 让学生认识 探究一 1,提示：预期功能氯基酸序列 +4=”=14卡一4。=” : 蛋白质程 蛋白质工 致造或合成特录翻译 程的基本 C ；D 的基本原型 2提示：不同。蛋白质工程可以得 和燕木忠路 原坪 到自然界没有的新的蛋白质：基 2.我白质工程和基因工程得 因工程得到的是自然界原有的 到的蛋白质相同吗？体现 墨白磴。 在什么为山？ 3提示：不唯一，因为一个巢基酸 3.如米已经排测多肽中的 可以由一个或多个密码子决定， 氨，基酸序列，那么推测出的 因此获得的基国中的碱基序列 基因中的碱幕序列是否叶 有多种 呢？说男你的理山. 88 第：家慕 续表 ”袋备课札记 学习任务 救组织与引异 学牛活动 设计意图 活动：阅读学案资料，回答 1.提示：可支区是特异性记别抗原 问题。 的区域，进行改造后就不能识别 1.蛋白质改造时，为什么改造 特定的抗原。 恒定区而不是可变区？ 2.提示：预期人侃张令抗体的功能 探龙 2用义字和箭头的形式表示 ·设计人鼠嵌合抗体的结构一 让学生白主 蛋白质工 饭户质T程制备人感茂合 非测应有的魚装骏序列→我到思考、探索， 抗体的过程。 相对应的脱领核苷酸序列+改 培养他们的 程的应用 3.对做源件单克降抗体进行 造鼠源性杭体基网→扩增基固 学习能力 改造的优点是什么？ 并通过基阳工程生产人鼠张合 44。。4一…=…=…。-…=4 [讲授]雀白质工程在工业、农 抗体 业等领域的应用，蛋白质程 3提示：减少人体的免疫排斥 发辰的现状。 及应 自已查阅资料： 1,什么是人类蛋白质组计划？ 它与货白质工释有什么关 系？我可科学家承扣了什 拓展学生 课后任务 查阅资料进行了解 么正务？·国人类蛋白质 祝野 饥计划如何进行？ 2.什么是的工程？它与蛋山 质1，程有么关系？ 5.板书设计 …… 发惯人类需求改造现有蛋口 起的缘 顶或制造一种新的蛋白质 4卡445114中4444444=4+51+ 蛋山质 基本京理 与中心法州反 1程 …… 研发药物、改选惊的性饱、 应用 时发新的业州彩等 第4节 蛋白质工程的原理和应用（学案） 梦学河目标 学习札记 1.通过分析菜因1程的产物与人类需求之河的矛所，说出蛋白质1程起的缘巾。（科学总维） …… 2.通过分析：质结构与基因序列之问的联系，尚述蛋山质工程的基本原理。（科学思维） 3.举例说出蛋白质程的进展和前量。〔社会责任) 整深堂探究 探究一蛋白质工程的基本原理 活动1：川确货山质工释的概念. 活动2：总钻蛋白质程的过程： 结会图示回答有关创题： A☐世计货白推测B 图物功进行使潍结构厂折件多以接正kA节 1.与流祝树中字特代表的含义 ( :D. 2.蛋山质工税和基因工税得到的货白质和同吗？体现在朴么方而？ 89 盏溶阔妆游好游常解年物学数领密学器泽经必踏 急学习札记 3.如果已经推测山多肽小的氨基酸序列，那么推测山的基因小的碱基序列是否唯一呢？说明你的 跟巾。 [小试牛刀] 科学家将？-T扰索某囚进行定点突变导入大胸打南表达，