第五章章末综合提升(五) -【创新思维】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1同步导学案，多选（人教版）

章末综合提升(五) 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 1 1．植物激素与动物激素的比较 分泌器官 作用部位 化学本质 运输 植物 激素 无专门的分泌器官，是由植物体的一定部位产生的 不作用于特定的器官 有机小分子物质 易受到重力、光等环境因素的影响 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 分泌器官 作用部位 化学本质 运输 动物 激素 一般由专门的内分泌腺分泌 作用于特定的器官、组织(与特定受体结合，改变细胞代谢，调节内环境等) 蛋白质、固醇、氨基酸衍生物等 由体液运输 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 2.生长素与生长激素的比较 生长素 生长激素 归类 植物激素 动物激素 本质 吲哚乙酸 蛋白质 产生 主要是植物体内具有分生能力的组织 内分泌腺(垂体) 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 生长素 生长激素 作用 可促进生长，促进果实发育，促进生根，防止落花落果等 促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 3.分析植物激素的生理作用的方法 (1)单一变量分析法 在进行分析时应根据试题要求，寻找单一变量并进行梳理，找到自变量与因变量的逻辑关系。进行多个单一变量分析后，整体的分析就有了基础。 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 (2)综合分析法 多种植物激素的综合作用，可参考图示进行分析。 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 4．无子番茄与无子西瓜的比较 无子番茄 无子西瓜 依据原理 生长素促进未受粉的子房发育为果实 染色体变异 处理方法 用一定浓度的生长素涂抹雌蕊柱头 多倍体育种 本质区别 遗传物质未发生改变 遗传物质发生改变 所用试剂 生长素或生长素类调节剂 秋水仙素 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 (1)无子番茄与无子西瓜培育过程中，均未形成受精卵：无子番茄是由于精子与卵细胞的结合过程受阻，导致不能形成受精卵；无子西瓜是由于减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，因而不能形成受精卵。 (2)果实发育过程中，二者均需要生长素的刺激：无子番茄发育过程中所需生长素为外源生长素类调节剂；无子西瓜发育过程中所需生长素由自身提供。 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 (3)无子番茄的遗传物质未发生改变，结无子番茄的植株经植物组织培养后，所结番茄为有子番茄；无子西瓜的遗传物质发生改变，结无子西瓜的植株经植物组织培养后，所结西瓜仍是无子西瓜。 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 5．植物激素、生长素类调节剂与植物生长调节剂 (1)三者的来源不同 ①植物激素：来自植物体本身。 ②生长素类调节剂：是人工合成的与生长素有类似生理效应的化学物 质。 ③植物生长调节剂：是人工合成的调节植物生长发育的化学物质。 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 (2)概念范畴大小不同 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 1．植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用(　　) ①萘乙酸　②生长素　③2,4­D　④细胞分裂素 ⑤乙烯 A．①②⑤　　　　　　 B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤ D 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 解析：植物果实发育过程中需细胞分裂素促进细胞分裂和生长素促进细胞的伸长，在果实发育到一定程度后，乙烯的催熟作用，使果实成熟。萘乙酸和2,4­D为人工合成的生长素类调节剂，在正常发育中，植物不需要。 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 2．下列有关植物生长调节剂的作用或应用的说法，不正确的是(　　) A．施用青鲜素可抑制大蒜发芽 B．用一定浓度的2,4­D溶液处理表