第五章微专题四　植物激素常见的实验设计 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1同步导学案，多选（人教版）

微专题四　植物激素常见的实验设计 人教生物　选择性必修1 1 1．植物向性运动的分析和处理方法 (1)向性运动的处理方法 人教生物　选择性必修1 人教生物　选择性必修1 人教生物　选择性必修1 人教生物　选择性必修1 (2)判断植物“长不长、弯不弯”的方法 人教生物　选择性必修1 特别提醒　(1)影响生长素分布的外界因素：单侧光、重力，部分插入云母片、离心作用、含生长素的琼脂块放置不均等。 (2)由于根对生长素较敏感，因此在实验中生长素浓度略高时对茎和芽是促进作用，但对根表现为抑制作用。 人教生物　选择性必修1 2．验证生长素的产生部位在尖端 实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。 对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。 人教生物　选择性必修1 3．验证生长素的横向运输发生在尖端 (1)实验操作(如图) (2)实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生 长。 人教生物　选择性必修1 4．验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端 (1)实验操作(如图) 人教生物　选择性必修1 (2)实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。 人教生物　选择性必修1 5．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 (1)实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。 人教生物　选择性必修1 (2)结果预测及结论 若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，则说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。 若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，则说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。 若A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长，则说明单侧光对生长素分布的影响等于重力的相应影响。 人教生物　选择性必修1 1．如图是植物生长素发现历程中温特实验的示意图，下列有关叙述正确的是(　　) 人教生物　选择性必修1 A．胚芽鞘中的生长素在重力作用下进行极性运输 B．胚芽鞘尖端中的生长素运输到琼脂块的方式为主动运输 C．随着放置琼脂块数量的增多，弯曲幅度可能先增大后减小 D．胚芽鞘向右弯曲的原因是生长素作用效果具有两重性 答案：C 人教生物　选择性必修1 解析：胚芽鞘中生长素的极性运输与重力无关，A错误；生长素在植物组织内可进行主动运输，而从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块属于扩散，B错误；生长素的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，因此随着放置琼脂块数量的增多，弯曲幅度可能先增大后减小，C正确；胚芽鞘向右弯曲的原因是左侧生长素分布较多，左侧细胞生长速率较快，弯向生长较慢的右侧，D错误。 人教生物　选择性必修1 2．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是(　　) 人教生物　选择性必修1 A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能 B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能 C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能 答案：D 人教生物　选择性必修1 解析：生长素的产生和极性运输不受胚芽鞘正放和倒放的影响，A、B、C错误；在胚芽鞘中，生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，a′组补充的部分与a组形态学上下端一致，生长素能向胚芽鞘基部运输，在单侧光刺激下，胚芽鞘向光弯曲生长，而b′组补充的部分与b组形态学上下端相反，生长素不能向胚芽鞘基部运输，所以胚芽鞘不能弯曲、不能生长，D正确。 人教生物　选择性必修1 3．对燕麦胚芽鞘进行如图所示的处理，均给予右侧的单侧光照射。 (1)单侧光照射时，仍直立生长的有_______