第五章第3节　植物生长调节剂的应用 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1同步导学案，多选（人教版）

第3节　植物生长调节剂的应用 人教生物　选择性必修1 新知导学•核心突破 课堂小结•要点识记 课时作业•知能提升 随堂检测•课堂达标 1 [学习目标] 1．举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用。 2．查找植物生长调节剂在生产中应用的相关资料。 人教生物　选择性必修1 新知导学•核心突破 课堂小结•要点识记 课时作业•知能提升 随堂检测•课堂达标 知识点一　植物生长调节剂的类型、作用和施用 1．植物生长调节剂 (1)概念：由 合成的，对植物的 有调节作用的化学物质。 (2)类型：一类是 与植物激素类似，如 ；另一类是分子结构与植物激素 ，但具有与植物激素类似的生理效应，如 、矮壮素等。 人工 生长、发育 分子结构和生理效应 吲哚丁酸 完全不同 α­萘乙酸 人教生物　选择性必修1 新知导学•核心突破 课堂小结•要点识记 课时作业•知能提升 随堂检测•课堂达标 (3)应用：植物生长调节剂应用领域广，对于提高作物产量、改善产品品质等，都起到很好的作用。 人教生物　选择性必修1 新知导学•核心突破 课堂小结•要点识记 课时作业•知能提升 随堂检测•课堂达标 2．植物生长调节剂的施用 (1)选择要求：根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂；还要考虑_________、效果和毒性、 、价格和施用是否方便等因素。 (2)注意事项：在施用时，还要考虑 、时间、部位以及施用时植物的 和 等问题。 (3)举例：假如要解决的问题是促进扦插枝条生根，可选用 类植物生长调节剂；假如要对果实催熟，可以选择 。 施用目的 调节剂残留 施用浓度 生理状态 气候条件 生长素 乙烯利 人教生物　选择性必修1 新知导学•核心突破 课堂小结•要点识记 课时作业•知能提升 随堂检测•课堂达标 1．植物生长调节剂对人类都是有利的。( ) 2．植物生长调节剂的作用效果不如植物激素持久。( ) 3．植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。 ( ) × × √ 人教生物　选择性必修1 新知导学•核心突破 课堂小结•要点识记 课时作业•知能提升 随堂检测•课堂达标 [问题探究]　认识植物生长调节剂的作用 1．农业生产上，用生长素类调节剂α­萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素效果明显，尝试说明理由。 提示：植物体内没有分解α­萘乙酸的酶，α­萘乙酸可以长时间发挥作用，而植物体内有分解天然生长素的酶，所以天然生长素不能长时间发挥作用。 人教生物　选择性必修1 新知导学•核心突破 课堂小结•要点识记 课时作业•知能提升 随堂检测•课堂达标 2．瓜果蔬菜在种植时因使用了植物生长调节剂而引起社会的广泛关注，媒体接连曝出“激素黄瓜”“空心草莓”“爆炸西瓜”等。使用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质？ 提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响农产品品质，还能改善品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响农产品品质。 人教生物　选择性必修1 新知导学•核心突破 课堂小结•要点识记 课时作业•知能提升 随堂检测•课堂达标 ●►核心归纳 1．植物生长调节剂的种类及应用 (1)生长素类调节剂 ①促进扦插枝条生根。对于不易生根的枝条，可用一定浓度的生长素类调节剂浸泡扦插枝条的形态学下端，促进生根，提高成活率。 ②培育无子果实。在未受粉的雌蕊的柱头上涂抹一定浓度的生长素类调节剂能刺激子房发育成果实，由于没有受粉，故果实中无种子，如无子番茄、无子黄瓜等。 人教生物　选择性必修1 新知导学•核心突破 课堂小结•要点识记 课时作业•知能提升 随堂检测•课堂达标 ③防止落花落果。在农业生产中，用一定浓度的生长素类调节剂溶液喷洒棉株，可以减少棉蕾、棉铃脱落。未成热