第五章第3节　第2课时　无氧呼吸及细胞呼吸原理的应用 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中生物必修1同步导学案，多选（人教版）

第2课时　无氧呼吸及细胞呼吸原理的应用 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 1 [学习目标] 1．概述无氧呼吸的过程，并比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 2．应用细胞呼吸的原理来解决问题。 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 知识点一　无氧呼吸   1．无氧呼吸 (1)场所：____________。 细胞质基质　 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 (2)过程 ①第一个阶段：与__________的第一个阶段完全相同。 ②第二个阶段：________在酶(与催化有氧呼吸的酶不同)的催化作用下，分解成__________________，或者转化成乳酸。 有氧呼吸 丙酮酸　 酒精和二氧化碳 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 (3)类型及反应式 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 (4)概念 无氧呼吸是指细胞在__________参与的情况下，葡萄糖等有机物经过________分解，释放______能量的过程。 没有氧气　 不完全　 少量 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 2．细胞呼吸的概念和意义 二氧化碳或其他产物 　ATP　 能量　 代谢 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 1．所有细菌都能进行无氧呼吸。(　　) 2．水稻根、苹果果实、马铃薯块茎等植物器官的细胞无氧呼吸的产物都是酒精和二氧化碳。(　　) 3．人体产生二氧化碳的细胞呼吸方式一定是有氧呼吸。(　　) 4．细胞呼吸可以把蛋白质、糖类和脂质的代谢联系起来。(　　) × × √ √ 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 [问题探究1]　无氧呼吸两个阶段中是否都有能量和ATP的合成？ 提示：第一阶段有少量能量和ATP的合成；第二阶段无能量和ATP的合成。 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 [问题探究2]　消耗同等质量的葡萄糖，为什么无氧呼吸过程释放的能量少？ 提示：有氧呼吸是彻底氧化分解有机物的过程，能将储存在有机物中的能量全部释放出来；而无氧呼吸是不彻底的氧化分解过程，有大量的能量储存在不彻底的氧化产物——乳酸或酒精中。 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 [问题探究3]　对于不同的生物来说，为什么无氧呼吸的产物有的是乳酸，有的是酒精和二氧化碳？ 提示：无氧呼吸产物不同的直接原因是催化反应的酶的种类不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 ►核心归纳 1．不同生物无氧呼吸产物归纳 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 2．有氧呼吸和无氧呼吸的比较(以葡萄糖为呼吸底物) 有氧呼吸 无氧呼吸 不 同 点 反应条件 需要O2、酶和适宜的温度 不需要O2，需要酶和适宜的温度 反应场所 第一阶段在细胞质基质，第二、三两个阶段在线粒体 细胞质基质 分解产物 CO2和H2O CO2和酒精或乳酸 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 生物学　必修1 新知导学 核心突破 课堂小结 要点识记 课时作业 知能提升 随堂检测 课堂达标 有氧呼吸 无氧呼吸 相 同 点 实质 分解有机物，释放能量 意义 ①为生物体的生命活动提供能量； ②为生物体内其他化合物的合成提供原料