9.3 第2课时 浮沉条件的应用-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步PPT课件（沪粤版）

初中同步训练 物理 八年级下册 (HY版) 9.3　研究物体的浮沉条件 第2课时　浮沉条件的应用 1．潜艇：潜艇通过改变__________________来实现浮沉。水舱中充水，潜艇___________；排出一部分水，潜艇___________。潜艇在水面下潜行时，所 受的浮力___________。 2．探测气球：气球内充有密度比空气___________的气体，通过改变自身的体积来改变所受浮力的大小，从而实现升降。 3．浮筒：靠改变自身所受的重力打捞沉船。 自身所受的重力 下沉 上浮 不变 小 4．拓展 (1)轮船：采用“___________”的方法增大可以利用的浮力。轮船的大小通常用排水量来表示，即轮船装满货物时排开水的质量。 (2)密度计：测量密度的仪器，在液体中一般处于___________状态，所受浮力___________重力。 空心 漂浮 等于 1．潜艇是靠____________________实现上浮和下潜的。图甲和图乙是一艘潜 艇在水中上浮和下潜时的情景，其中图_________中的潜艇正在水中上浮。这两种情景中，潜艇所受的浮力分别为F甲、F乙，则F甲___________(选填“>” “＝”或“<”)F乙。 改变自身所受的重力 甲 ＝ 2．“远征号”潜艇在南海执行任务，根据任务的要求，潜艇需要在不同深度 处悬浮。若海水密度保持不变，则下列说法错误的是(　　) A．潜艇排开海水的体积相等 B．潜艇所受的重力大小不等 C．潜艇所受的浮力大小相等 D．潜艇所受的浮力与重力大小相等 B 3.下图是气象台用于气象观测的探测气球，下列说法错误的是(　　) A．探测气球中所充气体的密度小于空气的密度 B．探测气球所受的浮力远大于重力，所以可以携带仪器 升空 C．探测结束后，探测气球放出部分气体，通过减小自身 所受的重力实现降落 D．探测结束后，探测气球放出部分气体，通过减小所受的浮力实现降落 C 4．人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，再向浮筒中输入高压空气，排出其中的水，沉船就会随着 浮筒一起浮起。下列说法正确的是(　　) A．浮筒充满空气后，受到的浮力大于重力 B．沉船在水底时，受到的浮力等于重力 C．沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小 D．船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于重力 A 5．中国“辽宁号”航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304 m、舰宽70.5 m，满载时排水量达6.75×104 t。 (1)它满载时所受的重力为___________ N，所受的浮力为___________ N。(g取10 N/kg) (2)当舰载机着舰后，航空母舰所受的浮力将___________(选填“不变”“变小”或“变大”)。 6.75×108 6.75×108 变大 6.如图所示，若“玉林号”导弹护卫舰从大海驶入珠江，下列分析正确的是 (　　) A．浮力变小，舰体上浮一些 B．浮力变大，舰体下沉一些 C．浮力不变，舰体下沉一些 D．浮力不变，舰体上浮一些 C 7．(2020·贵州铜仁中考)测量液体密度的仪器叫密度计。现将同一支密度计分 别放入装有甲、乙两种液体的容器中，如图所示，则(　　) A．密度计在甲液体中所受的浮力较大 B．密度计在乙液体中所受的浮力较大 C．甲液体的密度较大 D．乙液体的密度较大 D 8.如图所示，同一潜艇浮在水面时受到的浮力为F1，底部受到水的压强为p1；潜入水中时受到的浮力为F2，底部受到水的压强为p2。下列选项中正确的是 (　　) A．F1＝F2　p1＜p2 B．F1＝F2　p1＞p2 C．F1＞F2　p1＞p2 D．F1＜F2　p1＜p2 D 9. (2021·江苏南京中考)用硬塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等，制作如图所示的潜艇模型，不计进排气管体积。要让原本悬浮在a位置的潜艇 下潜至b位置悬浮，采取的措施是使瓶内气体(　　) A．增加 B．减少 C．先增加后减少 D．先减少后增加 D 10.小明自制了一个简易实用的“救生圈”，用一个三 通塑料管将三个大号空塑料瓶固定，如图所示。已知 每个空塑料瓶的体积是 2 L，则此“救生圈”浸没在 水中时所受的浮力为___________N(忽略三通管和绳 子的体积，g取10 N/kg)。扔到水中救人时，人和“救 生圈”漂浮在水面上所受的总浮力___________(选填 “大于”“等于”或“小于”)总重力。若在该“救生圈”上固定更多的空塑 料瓶，使用时可_________(选填“增大”或“减小”)其所能承担的总物重。 60 等于 增大 11.小明用饮料吸管制作了一个简易密度计，如图所示，将其放入水中时，