8.2我与集体共成长（教案）-2022-2023学年七年级下册道德与法治同步备课配套教案

学利胸 令科冈原到，社学司更会品！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 人教部编版道法七年级下册 《我与集体共成长》教学设计 课题名 《我与集体共成长》 本课是第三单元《在集体中成长》中的第八课《美好集体有我在》 中的第二框题，本单元主要内容围绕如何认识和处理个人与集体的关 系问题，集体需要不断发展，集体生活需要个体不断建构，集体的不 断进步与个人的锻炼成长休戚相关：引导学生对美好集体的憧憬，培 养学生在集体共建中尽职尽责、勇于担当的观念与能力。本框题重点 教材分析 探讨个人对集体发展的作用，以及集体发展对个人成长的作用。不仅 要了解个人如何依靠和运用集体的力量获得成长，也要认识到良好的 集体离不开每个人的努力，从而使学生乐于共建共享美好集体，在集 体中共成长。 政治认同：增强集体观念，激发集体荣誉感：培养主人翁意识，感受 尽责担当的快乐。 道德修养：能够主动参与集体建设，在集体建设中发挥所长；增强团 核心素养目标 队合作能力。 责任意识：懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力：知道如 何为集体建设贡献力量；理解自己在承担责任中要付出，也会获得成 长。 教学重点 如何为集体建设承担责任 教学难点 如何在集体担当中成长 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动，准备图片素材/视频。 教学准备 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料 1 学利胸 学科网原纠，让学司更暑品！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 新课导入： 观看视频：西游记主题曲《敢问路在何方》 思考：《西游记》里师徒四人最终取得真经是谁的功劳？ 学生：每个人都缺一不可 教师导语：是的，离不开每一个人的努力，因为他们四人是一个 大集体，所以也是集体和团队的功劳，那我们一定向往《西游记》中 理想的团队。可我们除了心中有对美好集体的憧憬外，脚下还要有建 设美好集体的行动，美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的 成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。这节课我们就来学习《我 与集体共成长》这一节的内容。 【设计意图：通过欣赏歌曲，能够引起学生共鸣，营造学习气氛、激 发学习兴趣，引出课题】 二、自主学习： 课件展示：认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并 教学过程 在疑难问题上做标记。 1、如何在共建美好集体中尽责？ 2、如何在担当中成长？ 3、为什么要学会承担责任（意义）？ 【设计意图：让学生预习本节课所学内容，培养学生自主学习能力，初 步掌握本课重难点，并为后续教学作准备】 二、新知讲解： 过渡：说到尽责我们可能会想到，鞠躬尽瘁，死而后已等成语， 尽责即尽力而为即可！首先学习第一目 第一目在共建中尽责 1.集体建设 匹夫有责 追问：谁应该在集体建设中尽责？ 学生：每个人 2 ξ计问原引，让了习更容易！ cOM学科网精品频道全力推荐 教师总结：对，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动， 需要我们自主建设、自我管理。建设美好集体是需要一个过程的；这 个过程分为初建、成长、成熟三个阶段，所以不要以为可以一蹴而就。 2.设计班徽 课件展示：学生以小组为单位设计班徽。学生通过讲解感受到建 设美好集体需要共同确定愿景和目标。 教师归纳、总结：班徽象征着我们对班级未来的一种愿景和目标 ，它凝聚着我们每个人的才华和智慧，老师相信你们的愿景和目标- 定能够实现。这也是在共建中尽责的一个要求：共同确定愿景和目标 。【设计意图﹔通过引导学生设计班徽，让学生感受集体的目标与理 想，获得前进的动力。】 过渡：俗话说：火车跑的快，全靠车头带。每个集体在前进的过 程中都需要有个领头羊，那我们班级的领头羊就是我们的大班长，我 们的班长是通过什么方式选举出来的呢? 3、班长选举 课件展示：教材78页探究与分享 问题：如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么 影响?你希望四人中谁当选班长? 你认为选班长的重要标准是什么? 学生：略 教师点拨：①同学甲的选择不正确，小伟搞贿选，他把当选为班 长看成是具有“私利”的东西，不合适；同学乙的做法是正确的，就 应该要选举那些德才兼备的人担任集体的领导者。同学丙的选择不全 面，航航只是成绩好，同学丁的选择不正确，把班级看成获取“私利” 的名利场。希望小东当选班长。②班长的重要标准是：成绩、品德、 责任心、沟通能力。 【设计意图：让学生参与班级制度的制定，体会每个人都需要参与班 级建设。 _4、改班规___ 令学科胸 学科网原创，让学司更会易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 课件展示：新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始 制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样 各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严 格遵守。 提问：班规是怎么制定出来的呢？有哪