8.2我与集体共成长（课件+素材）-【帮课堂】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步精品课件（部编版）

我与集体共成长 人教部编版道法七年级下册 目录 01 视频导入 02 在共建中尽责 03 在担当中成长 04 课堂小结 在共建中尽责 01 新课导入 《西游记》里师徒四人最终取得真经是谁的功劳? 欣赏歌曲：西游记主题曲《敢问路在何方》 8.2 我与集体共成长 第八课 美好集体有我在 5 1、如何在共建美好集体中尽责？ 2、如何在担当中成长？ 3、为什么要学会承担责任（意义）？ 自主学习 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 1.如何在共建中尽责？（5点）p77-79 集体建设 班会课上，班主任要求大家对每个小组设计的班徽进行评比，这是“翱翔组”设计的班徽，你知道是什么寓意吗？ 大大的圆表示我们是一个团结的集体。 蓝色是海洋的颜色，代表我们在知识的海洋遨游。 彩虹代表五种精神：团结-拼搏-坚强-真诚-文明，并寓意我们气势如虹。 拳头代表我们班永远第一，拳头四周红色的光芒，代表我们永远热情，齐心协力，创造辉煌。 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 班徽评比结束后，便开始班长竞选，同学们心中早有人选。 甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？ （2）你认为当选班长的重要标准是什么？ ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 有责任心、有担当、成绩优异、有群众基础、品格优秀 新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。 共同制定班级制度体现什么精神？ 01 “自治”精神 这种精神有什么表现？ 02 表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ④民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。 民主制定规则的目的？ p79 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 自治精神的表现 　　学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 ——陶行知 相关链接 ⑤共同创造良好的集体氛围良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。。 1.怎样在共建中尽责？P77~79 ①集体需要我们自主建设、自我管理。P77 ②在集体中，我们共同确定愿景和目标。P77 ③共同商定集体的规则与制度内容，民主选举领导者。P78 ④发扬“自治”精神，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。P79 ⑤共同创造良好的集体氛围。P79 整体感知 13 在担当中成长 02 回想一下你的班集体是怎样的 你为班集体的建设做过些什么或打算为班集体的改变做些什么？ 打扫卫生 出黑板报 关闭门窗 关闭电源 帮忙换水 收发作业 遵守纪律 为同学讲题 认真听课 按时完成作业 小调查： ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 新知探究 谁在班里最爱主动劳动？ 谁经常为班级关灯锁门？ 谁最有爱心帮助同学？ 谁经常帮助学习困难的同学？ 谁最有正义感？ 谁总是愿意当老师的小助手？ ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 我为班级做了什么？ 星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。 思考：他们的想法给我的启示是什么？ 大家都是好朋友，我管的话他们会说我不够意思；我不管的话万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好呢？ 教室这么吵，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 教室风波 丽丽是班级中的